Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
DOI:
https://doi.org/10.57250/ajpp.v2i1.166Kata Kunci:
Teknologi informasi, komunikasi, pendidikan IslamAbstrak
Dampak kemajuan teknologi saat ini terhadap kehidupan manusia telah dibuktikan. Individu serta masyarakat secara keseluruhan sedang mengalami transformasi, dan dapat dikatakan bahwa kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi tidak dapat diabaikan. Teknologi saat ini menarik banyak orang, yang kemudian menirunya dalam gaya hidup tanpa mengambil keputusan secara sadar, meskipun akan berdampak negatif di masa depan. Perkembangan teknologi dalam pendidikan agama Islam menjadi fokus tulisan ini. Artikel ini menggunakan pendekatan literature review untuk mencari buku dan artikel jurnal yang membahas tentang hal tersebut. Manusia mulai mencari dan mengembangkan alat yang dapat digunakan untuk berkomunikasi karena mereka adalah makhluk sosial yang perlu berhubungan satu sama lain.
Referensi
Anshori, S. (2018). Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi sebagai media pembelajaran. Civic-Culture: Jurnal Ilmu Pendidikan PKn dan Sosial Budaya, 2(1).
Arham, M. (2020). Efektivitas penggunaan youtube sebagai media pembelajaran. Academia Education, 1(1), 1-13.
Chandrawati, S. R. (2010). Pemamfaatan E-learning dalam Pembelajaran. Jurnal Cakrawala Kependidikan, 8(2).
Deni, D. (2017). Teknologi Pendidikan. PT Remaja Rosdakarya.
Hasil, M., & Siswa, B. (2018). Kata Kunci: 03
Hastini, L. Y., Fahmi, R., & Lukito, H. (2020). Apakah Pembelajaran Menggunakan Teknologi dapat Meningkatkan Literasi Manusia pada Generasi Z di Indonesia?. Jurnal Manajemen Informatika (JAMIKA), 10(1), 12-28.
Hilma, I. A., & Santoso, S. A. (2021). Pengaruh Metode Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 14 Sumurgayam Paciran Lamongan. Jurnal Mahasiswa Pendidikan, 1(1), 33-54.
Huda, I. A. (2020). Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) terhadap kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 121-125.
Khusnah, A. S., Surur, B., & Santoso, S. A. (2022). Pengaruh Playstation Terhadap Prestasi Belajar Siswa Bidang Studi Aqidah Akhlak Kelas IV Di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 03 Weru. Jurnal Mahasiswa Pendidikan, 2(1), 15-22.
Kwartolo, Y. (2010). Teknologi informasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran. Jurnal Pendidikan Penabur, 14(9), 15-43.
Nahariah, N. (2022). Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Al-Qiyam, 3(1), https://doi.org/10.33648/alqiyam.v3i1.200
Nuryana, Z. (2019). Pemanfaatan teknologi informasi dalam pendidikan agama islam. Tamaddun, 19(1), 75-86.
Pardede, T. (2011). Pemanfaatan e-learning sebagai media pembelajaran pada pendidikan tinggi jarak jauh. In Seminar Nasional FMIPA UT (Vol. 1, pp. 55-60).
Rosa, A., Ritonga, M., & Nasrul, W. (2020). Penggunaan Media Berbasis Teknologi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Negeri. Jurnal Islamika, 3(2), 36-43.
Saputra, E. (2016). Dampak Sosial Media Terhadap Sikap Keberagamaan Remaja Dan Solusinya Melalui Pendidikan Agama Islam. Sosio e-kons, 8(2).
Santoso, S. A., & Rizqi, A. (2018). Kinerja Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah, dan Guru Pada Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish
Santoso, S. A., & Mustofa, A. (2019). Ilmu Pendidikan Islam Era Industri 4.0. Malang: Media Sutra Artiga.
Santoso, S. A. (2020). Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Era Industri 4.0. Yogyakarta: Deepublish.
Santoso, S. A., & Chotibuddin, M. (2020). Pembelajaran Blended Learning Masa Pandemi. Penerbit Qiara Media.
Santoso, S. A., & Husniyah, H. (2021). Pendidikan Agama Islam Berbasis IT. Yogyakarta: Zahir Publishing
Santoso, S. A. (2017). Pengaruh Kompetensi Paedagogik Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Mata Pelajaran PAI Di SMKN 13 Malang. Tamaddun, 18(2), 1-17.
Santoso, S. A., & Chotibuddin, M. (2017). Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Kegiatan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 13 Malang. Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 1-6.
Santoso, S. A. (2022). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 282-292.
Santoso, S. A. (2020). Pengaruh Hafalan Ayat AL-Qur’an terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata PelajaranAl-Qur’an Hadits Di Madrasah Ibtidaiyah Al-Azhar Serabi Barat Bangkalan. Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 155-190.
Saputra, D. (2021). Implementasi Media Proyeksi Dalam Learning Qur’an Hadits (LQH). Dirasah: Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 118-133.
Sutopo, A. H. (2012). Teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Warsihna, J. (2012). E-learning melalui portal rumah belajar. Jurnal Teknodik, 73-84.
Warsita, B. W. B. (2011). Landasan teori dan teknologi informasi dalam pengembangan teknologi pembelajaran. Jurnal Teknodik, 84-96.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Desti Dwi Fitri
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This work is licensed under a 