Upaya Guru PAI dalam Menanggulangi Perilaku Bullying di SMP Negeri 2 Sapeken

Penulis

  • Mansyur Universitas KH. Abdul Chalim Mojokerto
  • Ainur Rofiq Universitas KH. Abdul Chalim Mojokerto

DOI:

https://doi.org/10.57250/ajpp.v2i3.256

Kata Kunci:

Guru, Pendidikan Agama Islam, Perilaku Bullying

Abstrak

Bullying di kalangan siswa merupakan isu yang mendalam dalam dunia pendidikan, berpotensi menimbulkan dampak negatif pada kesejahteraan mental dan fisik siswa serta mengganggu iklim sekolah. Penelitian ini memfokuskan perhatian pada peran penting yang dimainkan oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam upaya pencegahan bullying di SMP Negeri 2 Sapeken. Penelitian ini bertujuan untuk menggali peran konkret yang dimainkan oleh guru PAI dalam mencegah perilaku bullying. Metodologi penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam kepada guru PAI, siswa, serta pihak sekolah yang terlibat. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa guru PAI memegang peran yang signifikan dalam mencegah bullying. Mereka melaksanakan pendekatan preventif dengan mengajarkan nilai-nilai moral dan etika agama kepada siswa. Selain itu, guru PAI juga turut berperan dalam mengidentifikasi kasus-kasus bullying, memberikan bimbingan dan nasehat kepada siswa, serta mendukung pengembangan iklim sekolah yang aman dan inklusif. Upaya ini telah memberikan dampak positif yang signifikan, dengan mengurangi insiden bullying dan menciptakan lingkungan sekolah yang lebih ramah dan peduli.

Referensi

Astuti, P. R. (2008). Meredam Bullying: 3 Cara Efektif Menanggulangi Kekerasaan Pada Anak. Jakarta: Grasindo

Firdaus, J., & Aisyah, N. (2020). Revitalisasi nilai-nilai pendidikan agama islam dalam menanggulangi problematika bullying di pesantren. Jurnal Sains Sosio Humaniora, 4(2), 898-907.

Mulyono, B. (1993). Pendekatan Analisis Kenakalan Remaja dan Penanggulangannya. Yogyakarta: Kanisius

Musbikin, I. (2012). Mengatasi Anak Mogok Sekolah + Malas Belajar. Yogyakarta: Laksana

Ritola, W. (2002). Pencegahan Kekerasan Terhadap Anak di Lingkungan Pendidikan. Jakarta: PP2TP2A

Rozy, F., Armanila, A., & Nirmalasari, S. (2023). Internalisasi PAI Dalam Mencegah Perilaku Bullying Siswa (Studi Kasus Siswa Kelas Vii Mts Yayasan Rohani Ikhwanul Muslimin Kecamatan Tebing Syahbandar Kabupaten Serdang Bedagai). Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 6(3), 168-177.

Sari, Y. P., & Azwar, W. (2017). Fenomena bullying siswa: Studi tentang motif perilaku bullying siswa di SMP Negeri 01 Painan, Sumatera Barat. Ijtimaiyya: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 10(2), 333-367.

Sudadi, S. (2020). Konsep Pendidikan Agama Islam (PAI) Berbasis Pesantren di Lembaga Pendidikan Umum. INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 25(2), 174-188.

Tafsir, A. (2005). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, Cet 6, Bandung: Remaja Rosdakarya

Wiyani, N. A. (2012). Save Our Children From School Bullying. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media

Yulaiyah, R. (2022). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanggulangi Perilaku Bullying Di Sekolah. Berkala Ilmiah Pendidikan, 2(2), 105-113.

Unduhan

Diterbitkan

2023-10-18

Cara Mengutip

Mansyur, & Rofiq, A. (2023). Upaya Guru PAI dalam Menanggulangi Perilaku Bullying di SMP Negeri 2 Sapeken. Arus Jurnal Psikologi Dan Pendidikan, 2(3), 285–294. https://doi.org/10.57250/ajpp.v2i3.256

Terbitan

Bagian

Artikel