Pola Asuh Orang Tua dalam Membentuk Karakter Islami Anak (Studi Kasus di Lingkungan Keluarga)
DOI:
https://doi.org/10.57250/ajpp.v5i2.2801Kata Kunci:
Pola asuh orang tua, karakter Islami, keteladanan, pendidikan Islam, pendidikan luar sekolahAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola asuh orang tua dalam membentuk karakter Islami anak, mengidentifikasi faktor-faktor yang menghambat terbentuknya karakter Islami anak dalam keluarga, serta menganalisis dampak pola asuh orang tua terhadap karakter Islami dan kebiasaan ibadah anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah satu keluarga yang terdiri dari orang tua dan seorang anak laki-laki berusia 11 tahun. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan model Miles dan Huberman melalui tiga tahapan: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pola asuh yang diterapkan orang tua cenderung permisif, ditandai dengan kurangnya ketegasan dan konsistensi dalam menegakkan aturan keagamaan serta minimnya keteladanan orang tua; (2) Faktor penghambat terbentuknya karakter Islami anak meliputi kurangnya ketegasan dan konsistensi orang tua, kesibukan orang tua, pengaruh lingkungan pergaulan, dan kecanduan gadget; (3) Pola asuh permisif berdampak negatif terhadap kebiasaan ibadah dan akhlak anak, yang ditunjukkan oleh rendahnya disiplin beribadah dan buruknya perilaku anak terhadap orang tua. Penelitian ini menegaskan bahwa pola asuh yang meliputi keteladanan (uswah hasanah), ketegasan, dan konsistensi merupakan faktor kunci dalam pembentukan karakter Islami anak.
Unduhan
Referensi
Daradjat, Z. (2011). Ilmu Pendidikan Islam. Bumi Aksara.
Elan, E., & Handayani, S. (2023). Pentingnya Peran Pola Asuh Orang Tua untuk Membentuk Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Din, 7(3), 2951–2960. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.2968
Emzir. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif Analisis Data. PT Raja Grafindo Persada.
Fiantika, F. R., Wasil, M., Jumiyati, S., Honesti, L., Wahyuni, S., & Mouw, E. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif (Maret). PT Global Eksekutif Teknologi.
Mahmudah, E. B. E. (2023). Pemikiran Zakiah Daradjat Tentang Pendidikan Anak Dalam Keluarga. Ta’dibuna Jurnal Pendidikan Islam, 2(1).
Nur, F., Lubis, M., & Tasikmalaya, U. M. (2022). Pola Asuh Orang Tua dan Pembentukan Karakter Anak Implikasinya Terhadap Pembentukan Karakter Anak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 10(1), 137–143. https://doi.org/10.23887/paud.v10i1.4605
Ruswandi, A., Quroini, A. N., & Shalihah, G. F. M. (2023). Peran Keteladanan Orang Tua dalam Pembiasaan Ibadah bagi Anak Usia 4-6 Tahun Agus. Jurnal Keislaman, 06(2), 382–392. https://doi.org/10.54298/jk.v6i2.3905 Abstract
Syamsiah, Mulyadi, & Nurdiansyah, E. (2023). Pola Asuh Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini. Ihya Ulum: Early Childhood Education Journal, 1(3), 167–178. https://doi.org/10.59638/ihyaulum.v1i3.139
Tafsir, A. (2014). Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam. Remaja Rosdakarya.
Tsakila, D. R. P., & Basri, H. (2025). Peran Pendidikan Orang Tua Dalam Menumbuhkan Konsistensi Sikap Keagamaan Anak Melalui Pendidikan Agama Islam. TARLIM Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(2).
Ulwan, A. N. (2007). Pendidikan Anak Dalam Islam, Jilid 1, Terj. Jamaluddin Miri,. Pustaka Amani.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Sindi Zahwa Tri Arunia, Siti Fauziah, Siti Soleha, Sandeli, Sezi Dhea Proneka, Shalsya Rizki Putri, Salsabila, Okni Aisa Mutiara Sendi

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.










