Model Penyesuaian Diri Mahasiswa Luar Aceh dalam Penyelesaian Studi di Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Ar-Raniry Banda Aceh

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya hambatan yang dialami mahasiswa luar Aceh di Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Ar-Raniry dalam menyelesaikan studi, seperti kelelahan psikologis akibat revisi, jauh dari keluarga, serta perbedaan sistem belajar, adat istiadat, dan kendala bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengidentifikasi faktor internal dan eksternal yang memengaruhi penyesuaian diri mahasiswa luar Aceh  dalam menyelesaikan studi  di Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Ar-Raniry, dan 2) merumuskan model penyesuaian diri yang efektif dalam menyelesaikan studi di Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Ar-Raniry. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria mahasiswa aktif luar Provinsi Aceh semester VII atau lebih yang sedang menyusun skripsi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyesuaian diri mahasiswa luar Aceh dipengaruhi oleh faktor internal (tekanan psikologis/stres dan kecemasan akademik) yang diredam melalui coping positif (sabar dan berpikir positif), serta faktor eksternal (dukungan keluarga dan teman sebaya sebagai support system). Sementara itu, model penyesuaian diri yang efektif untuk lulus tepat waktu terwujud melalui integrasi empat tindakan adaptif, yaitu: manajemen waktu dan skala prioritas, penetapan target-target kecil, alur resolusi masalah berjenjang, serta kombinasi belajar mandiri dan diskusi terbuka.