Pengembangan Multimedia Interaktif Untuk Siswa SMP Pada Materi Bilangan

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan multimedia interaktif untuk siswa SMP pada materi bilangan, menguji tingkat kelayakan, dan menguji efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar. Penelitian menggunakan metode R&D dengan menggunakan model pengembangan DDDE atau Decide Design Develop dan Evaluation dikombinasi dengan evaluasi formatif Dick and Carey. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif yang dikembangkan telah dilaksanakan secara sistematis dan berada pada kategori sangat layak, dari uji validasi ahli media, ahli materi, ahli bahasa, dan ahli desain memperoleh nilai 90,09% dengan kesimpulan validasi ahli berada pada kategori sangat layak. Uji coba one to one pada siswa 83,56%, uji coba small group 87,33%, dan uji lapangan 92,40% dengan kriteria sangat layak. Selain itu, hasil pretest dan posttest menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan multimedia interaktif tersebut. Analisis statistik melalui uji paired sample t-test menunjukkan perbedaan signifikan antara sebelum dan sesudah penggunaan produk dapat diketahui dari nilai T_hitung 27,601 > T_tabel 1,993, sehingga media dinyatakan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan demikian, multimedia interaktif yang dikembangkan dinyatakan layak dan efektif untuk digunakan sebagai media pembelajaran pada materi bilangan bulat kelas VII di SMP.