YUNITA, M. M. Hubungan Parents-Peer Attachment Dengan Self-Efficacy Akademik Dimediasi Motivasi Belajar Pada Pelajar Sekolah X Kabupaten Tangerang Di Era New Normal. Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 650–655, 2025. DOI: 10.57250/ajpp.v4i3.3301. Disponível em: http://jurnal.ardenjaya.com/index.php/ajpp/article/view/3301. Acesso em: 18 okt. 2026.