Efektivitas Media Film Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Siswa X Sma Negeri 1 Cina Kabupaten Bone

Penulis

  • Nasirah Universitas Muhammadiyah Bone
  • Andi Sri Mularahmah Universitas Muhammadiyah Bone

DOI:

https://doi.org/10.57250/ajup.v5i3.1907

Kata Kunci:

Media Film, Menulis Narasi, Efektivitas Pembelajaran

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menguji efektivitas media film dalam meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas X SMA Negeri 1 Cina Kabupaten Bone. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design yang melibatkan dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang diberi perlakuan penggunaan media film dan kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas X sejumlah 246 siswa. Sampel ditentukan melalui teknik random sampling sehingga terpilih 29 siswa kelas X1 sebagai kelompok eksperimen dan 29 siswa kelas X2 sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan menulis narasi sebelum dan sesudah perlakuan. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif untuk melihat kecenderungan hasil belajar dan statistik inferensial melalui uji t independen dengan bantuan program SPSS versi 20 pada tingkat signifikansi 0,05. Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa pada kelas eksperimen mengalami peningkatan kemampuan menulis yang signifikan dibandingkan kelas kontrol. Sebanyak 89,7% siswa kelas eksperimen mencapai nilai di atas KKM, sedangkan pada kelas kontrol hanya 69% siswa yang mencapai kategori tersebut. Perbedaan signifikan ini diperkuat oleh hasil uji t yang menunjukkan nilai thitung sebesar -6,954 lebih besar daripada ttabel sebesar 2,003 sehingga hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima. Temuan ini menegaskan bahwa penggunaan media film berpengaruh positif dan efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi. Media film mampu membantu siswa memahami alur, tokoh, latar, dan suasana secara lebih konkret sehingga memudahkan mereka menuangkan ide dalam bentuk tulisan naratif yang lebih terstruktur. Dengan demikian, media film layak dijadikan alternatif strategi pembelajaran dalam pengajaran menulis, khususnya pada materi karangan narasi di tingkat SMA.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Diterbitkan

2025-12-22

Cara Mengutip

Nasirah, & Mularahmah, A. S. . (2025). Efektivitas Media Film Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Siswa X Sma Negeri 1 Cina Kabupaten Bone. Arus Jurnal Pendidikan, 5(3), 363–369. https://doi.org/10.57250/ajup.v5i3.1907

Terbitan

Bagian

Articles