Peran Teknologi dalam Pembelajaran daring di Masa Pandemi

Penulis

  • Umi Handriyani Pasaribu Universitas Kristen Satya Wacana
  • Reka Hosana Br Ginting Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga
  • Vany Oktaviana Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga
  • Sonti Ria Kristiani Manik Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga
  • Vivintri ON Nabutaek Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga

DOI:

https://doi.org/10.57250/ajup.v2i2.63

Kata Kunci:

Penggunaan teknologi, Pembelajaran daring, Covid-19

Abstrak

Penyebaran virus covid-19 sangat berpengaruh bagi kehidupan manusia, termasuk dalam dunia pendidikan. Pemerintah menetapkan kebijakan baru terkait sistem pendidikan di Indonesia yaitu pembelajaran dilakukan secara daring. Maka diperlukan teknologi untuk menunjang proses pembelajaran daring. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui efektivitas penggunaan teknologi dalam pembelajaran daring. Dalam pelaksanaan pembelajaran daring memerlukan teknologi untuk membantu proses pembelajaran yang interaktif dan kreatif. Sekarang ini sudah banyak platform pembelajaran seperti e-learning, google classroom, moodle, rumah belajar, video konferens dan sebagainya.

Unduhan

Diterbitkan

2022-08-16

Cara Mengutip

Pasaribu, U. H., Ginting, R. H. B., Oktaviana, V., Manik, S. R. K., & Nabutaek, V. O. (2022). Peran Teknologi dalam Pembelajaran daring di Masa Pandemi. Arus Jurnal Pendidikan, 2(2), 79–83. https://doi.org/10.57250/ajup.v2i2.63

Terbitan

Vol 2 No 2: Agustus (2022)

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2022 Arus Jurnal Pendidikan

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.