Isnaini, N. 2025. Pengaruh Disiplin Belajar dan Intensitas Penggunaan Gadget terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi Siswa SMKS Jakarta Raya 2. Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan. 4, 3 (Okt 2025), 656–661. DOI:https://doi.org/10.57250/ajpp.v4i3.3378.