Fajri, M. N., & Isop Syafei. (2026). Analisis Sistem Kurikulum dan Pembelajaran Bahasa Arab: Tinjauan Aspek Input, Instrumental, dan Lingkungan di MTs Ashhabul Maimanah Susukan. Arus Jurnal Psikologi Dan Pendidikan, 5(2), 1863–1875. https://doi.org/10.57250/ajpp.v5i2.2975