Isnaini, N. (2025). Pengaruh Disiplin Belajar dan Intensitas Penggunaan Gadget terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi Siswa SMKS Jakarta Raya 2. Arus Jurnal Psikologi Dan Pendidikan, 4(3), 656–661. https://doi.org/10.57250/ajpp.v4i3.3378