ISNAINI, N. Pengaruh Disiplin Belajar dan Intensitas Penggunaan Gadget terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi Siswa SMKS Jakarta Raya 2. Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 656–661, 2025. DOI: 10.57250/ajpp.v4i3.3378. Disponível em: https://jurnal.ardenjaya.com/index.php/ajpp/article/view/3378. Acesso em: 30 sep. 2026.