Isnaini, N. (2025) “Pengaruh Disiplin Belajar dan Intensitas Penggunaan Gadget terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi Siswa SMKS Jakarta Raya 2”, Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan, 4(3), hlm. 656–661. doi: 10.57250/ajpp.v4i3.3378.