Implementasi Metode Pembelajaran Sistem Rotasi untuk Meningkatkan Karakter dan Ketuntasan Belajar

(Pembelajaran Hybrid, dan Tatap Muka di Sekolah)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa, pemahaman siswa, dan
pembentukan karakter baik pada pembelajaran dimasa pandemi Covid-19 yang belum usai. Penelitian
dilaksanakan di SDIT Asmaul Husna, di Jl. Lapangan Tritura, Kabupaten Pesawaran, Provinsi Lampung
selama 1-2 bulan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Penelitian deskriptif
merupakan penelitian yang tujuan utamanya adalah menyajikan data secara lengkap tentang
gambaran sosial untuk eksplorasi, klarifikasi, atau penemuan mengenai suatu fenomena sosial. Hasil
penelitian 1). Pembentukan karakter peserta didik masa pandemi akan lebih maksimal dengan
pembelajaran sistem rotasi jika dibandingkan dengan pembelajaran full online. 2). Ketuntasan
pembelajaran lebih maksimal karena peserta didik dan pendidik dapat berdiskusi secara langsung 3).
Meningkatkan pemahaman siswa dalam penguasaan materi pembelajaran. 4). Minimnya kekhawatiran
orangtua akan peserta didik yang terkena penyakit Covid-19.