Penerapan Kurikulum Merdeka Di PAUD Sinar Mutiara Sumbawa

Abstrak

Penelitian ini mendeskripsikan penerapan Kurikulum Merdeka di PAUD Sinar Mutiara, Sumbawa, Nusa Tenggara Barat. Fokusnya meliputi strategi pembelajaran guru, pendekatan asesmen, kegiatan projek, serta tantangan dan dukungan dalam implementasi. Dengan menggunakan metode studi kasus dan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumen. Analisis dilakukan secara tematik dengan reduksi data, kategorisasi, dan narasi deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa guru telah mengadopsi prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka, seperti pembelajaran bermain dan asesmen formatif, meskipun menghadapi keterbatasan sumber daya. Tantangan utama adalah kurangnya pelatihan dan sumber belajar serta variasi pemahaman guru. Temuan ini diharapkan membantu pendidik dan pembuat kebijakan dalam strategi implementasi Kurikulum Merdeka yang lebih sesuai dengan konteks daerah yang terbatas sumber daya.