Pengaruh Dukungan Keluarga dan Pendidikan Kewirausahaan terhadap Entrepreneurial Effectuation (Survei kepada Siswa Kelas XII di SMKN Bantarkalong)
DOI:
https://doi.org/10.57250/ajpp.v5i2.2957Keywords:
Dukungan Keluarga, Pendidikan Kewirausahaan, Entrepreneurial EffectuationAbstract
Entrepreneurial Effectuation merupakan kemampuan penting yang harus dimiliki oleh siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dalam menghadapi ketidakpastian di dunia usaha dan persaingan kerja yang semakin kompetitif. Namun, pada kenyataannya masih terdapat siswa yang belum memiliki keberanian untuk mengambil keputusan usaha, beradaptasi terhadap perubahan, serta memanfaatkan sumber daya yang tersedia secara optimal. Kondisi ini menunjukkan bahwa Entrepreneurial Effectuation siswa masih perlu ditingkatkan dan diduga dipengaruhi oleh faktor dukungan keluarga dan pendidikan kewirausahaan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dukungan keluarga dan pendidikan kewirausahaan terhadap entrepreneurial effectuation. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian berjumlah 700 siswa kelas XII SMKN Bantarkalong, dengan jumlah sampel 255 responden yang ditentukan dengan teknik proportionate stratified random sampling. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner dan dianalisis dengan metode regresi linier berganda. Penelitian ini menunjukkan bahwa dukungan keluarga memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap entrepreneurial effectuation (β = 0,172; p = 0,003). Pendidikan kewirausahaan juga berpengaruh signifikan terhadap entrepreneurial effectuation (β = 0,690; p = 0,000). Selain itu, secara simultan dukungan keluarga dan pendidikan kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap entrepreneurial effectuation siswa (F = 210,615; p = 0,000). Model penelitian menunjukkan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,626. Yang berarti bahwa 62,6% variasi entrepreneurial effectuation dapat dijelaskan oleh dukungan keluarga dan pendidikan kewirausahaan. Sedangkan sisanya sebesar 37,4% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Penelitian ini menegaskan bahwa dukungan keluarga dan pendidikan kewirausahaan berperan penting dalam meningkatkan kemampuan siswa untuk berpikir kreatif, memanfaatkan peluang, menghadapi risiko, serta mengambil keputusan secara fleksibel dan adaptif.
Downloads
References
Agnes Sarumpaet et al. (2025). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Lingkungan Keluarga Terhadap Intensi Berwirausaha Melalui Efikasi Diri pada Siswa SMK Negeri 14 Jakarta. Jurnal Ekonomi dan Manajemen, 2(2), 2960–2975. https://teewanjournal.com/index.php/peng/article/view/1434
Alifa Aisy et al. (2025). Pengaruh Dukungan Orang Tua Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Keahlian Kuliner SMKN 6 Padang. Jurnal Teknologi Pendidikan, 24(3), 1688–1697.
Atrup, Prety Diawati, et al. (2023). The Effect of Entrepreneurship Education and Creativity on Students’ Entrepreneurial Intention : The Perspective of Effectuation and Cognitive Flexibility Theory. Jurnal Kependidikan, 9(2), 555–569.
BPS. (2024). Tingkat Pengangguran Terbuka Berdasarkan Tingkat Pendidikan. Badan Pusat Statistik (BPS). https://www.bps.go.id/id/statistics-table/2/MTE3OSMy/tingkat-pengangguran-terbuka-berdasarkan-tingkat-pendidikan.html
Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi dan Pendidikan Layanan Khusus, P. K. (2024). Kecakapan Berwirausaha Tingkatkan Kebekerjaan Lulusan SMK. https://vokasi.kemendikdasmen.go.id/read/b/kecakapan-berwirausaha-tingkatkan-kebekerjaan-lulusan-smk
Falah, N., Marlena, N., Pendidikan, P., Niaga, T., Surabaya, U. N., & Timur, J. (2022). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Pengalaman Prakerin Terhadap Minat Berwirausaha Siswa SMK. 8(1).
Fitriani, A., & Hermawan, Y. (2024). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Efikasi diri, dan Dukungan Keluarga terhadap Minat Berwirausaha pengagguran di sekolah menengah. Student Scientific Creativity Journal, 2(5), 188–203. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v2i5.4021
Fradani, A. C. (2016). Pengaruh Ddukungan Keluarga, Kecerdasan Adversitas Dan Efikasi Diri pada Intensi Berwirausaha Siswa SMK Negeri 2 Bojonegoro. Jurnal Pendidikan Edutama, 3(46), 4762.
Hartono, M. F., Ramadhani, D. B., Rosalia, I., & Fauziyah, A. (2024). The Impact of Family Support on Students ’ Entrepreneurial Aspirations in Family Businesses . Enrichment: Journal of Management, 14(5), 905–915.
Hesti Yulistiani, Rini Loliyani, U. B. (2023). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Dan Motivasi Berwirausaha Terhadap Minat Berwirausaha Pada Siswa SMK Patria Gadingrejo, Pringsewu. Journal of Society Bridge, 1(3), 52–64. https://doi.org/10.59012/jsb.v1i3.17
Muh. Radiansyah Radini, M. Ridwan Tikollah, F. A. (2025). Pengaruh Dukungan Keluarga, Latar Belakang Keluarga, Dan Gender Terhadap Intensi Berwirausaha Siswa SMKN 9 Bone. Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(3), 160–169. https://ulilalbabinstitute.co.id/index.php/J-CEKI/article/view/7308
Nindiya Kencana Duwi Pertiwi, N. M. (2025). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Terhadapminat Berwirausaha Pada Siswa Smkn 1 Surabaya. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN, 13(2), 62–68. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jptn/article/view/71660/51952
Pintanawati, S., Fauziyah, A., & Rachmani, N. N. (2025). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan terhadap Keberlanjutan Usaha Siswa. Jurnal Minfo Polgan, 14(September), 1689–1698. https://doi.org/https://doi.org/10.33395/jmp.v14i2.15092 e-ISSN
Rahmawati, E. M. A. P. (2016). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Dukungan Keluarga, Dan Motivasi Prestasi Terhadap Minat Berwirausaha Erwin. e – Jurnal Riset Manajemen, 93–102.
Sarasvathy, S. D. (2001). Causation and effectuation: Toward a theoretical shift from economic inevitability to entrepreneurial contingency. Academy of Management Review, 26(2), 243–263. https://doi.org/10.5465/AMR.2001.4378020
Tri Adhi, S., & Aulia Vidya, A. (2021). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Dan Efikasi Diri Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa. Jurnal Economina, 2(9), 2346–2360.
Widodo, Baswedan, A. R., Suyata, P., & Saputra, W. N. E. (2025). Entrepreneurship education in vocational schools: an Indonesian model. International Journal of Evaluation and Research in Education, 14(1), 373–381. https://doi.org/10.11591/ijere.v14i1.32317
Yulistia, K. E., & Rahyuda, A. G. (2023). Peran Mediasi Sikap Berwirausaha Pada Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Dan Dukungan Keluarga Terhadap Niat Berwirausaha. RELASI Jurnal Ekonomi, 19(1), 37–54. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jepk/article/view/13470/6104
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Trisna Siswara, Edi Fitriana Afriza, Raden Roro Suci Nurdianti

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.










