Penguatan Refusal Skills melalui Psikoedukasi Anti-Rokok pada Siswa Sekolah Dasar: Upaya Pencegahan Perilaku Merokok Sejak Dini

Abstract

Perilaku merokok pada anak usia sekolah dasar masih menjadi masalah kesehatan masyarakat, termasuk di wilayah kerja Puskesmas Ponjong 2, Kabupaten Gunungkidul, yang menemukan kasus siswa mencoba merokok karena rasa ingin tahu dan pengaruh teman sebaya. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pengetahuan siswa tentang bahaya merokok dan sikap asertif sebagai dasar keterampilan menolak ajakan merokok (refusal skills) melalui psikoedukasi. Kegiatan dilaksanakan secara luring di SDN Bedoyo pada 5 dan 19 Januari 2026 dengan 25 siswa kelas 5 dan 6 sebagai peserta. Psikoedukasi mencakup pemaparan materi, role play, video animasi, diskusi, dan kuis. Efek kegiatan dievaluasi dengan pre-test dan post-test pengetahuan perilaku merokok serta sikap asertif, kemudian dianalisis menggunakan uji-t sampel berpasangan. Hasil menunjukkan peningkatan skor yang signifikan pada pengetahuan perilaku merokok pengukuran pertama (p = 0,008) dan kedua (p = 0,020) serta pada sikap asertif (p = 0,001; skor rata-rata naik dari 47,64 menjadi 53,56). Psikoedukasi interaktif yang memadukan edukasi dan latihan keterampilan praktis dapat menjadi upaya preventif awal bagi siswa sekolah dasar, tetapi perlu didukung keterlibatan guru dan orang tua serta evaluasi jangka panjang.