Pengaruh Menejemen Waktu Terhadap Kemandirian Belajar Mahasiswa

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh manajemen waktu terhadap kemandirian belajar mahasiswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode korelasional. Penelitian mengambil sampel mahasiswa pendidikan matematika pada semester dua salah satu universitas negeri di Lampung dengan jumlah 68 responden. Berdasarkan hasil penelitian, analisis data, dan pembahasan yang telah dengan bantuan SPSS, diperoleh nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,000 yang lebih kecil dari α = 0,05, serta nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,740. Hal ini menunjukkan bahwa variabel manajemen waktu memberikan pengaruh sebesar 74,0% terhadap kemandirian belajar mahasiswa, sementara sisanya sebesar 26,0% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Nilai koefisien regresi positif sebesar1,067 juga mengindikasikan bahwa setiap peningkatan dalam manajemen waktu akan diikuti oleh peningkatan kemandirian belajar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa manajemen waktu memiliki pengaruh yang signifikan dan positif terhadap kemandirian belajar mahasiswa, di mana semakin baik pengelolaan waktu yang dilakukan mahasiswa, maka semakin tinggi pula kemandirian mereka dalam proses pembelajaran.