Penerapan Metode Eksperimen Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Ipa Di Sdn 3 Sesait Tahun Pelajaran 2023/3024

Penulis

  • Faozin Nori STKIP Hamzar Lombok Utara
  • Lalu Habiburrahman STKIP Hamzar Lombok Utara
  • Nurhayati STKIP Hamzar Lombok Utara

DOI:

https://doi.org/10.57250/ajpp.v3i2.601

Kata Kunci:

Metode Ekperimen, Motivasi Belajar Siswa, Pelajaran IPA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa menggunakan metode eksperimen pada mata pelajaran IPA kelas V di SDN 3 Sesait tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 2023/2024. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 3 Sesait Dusun Batu Jompang Desa Sesait Kecamatan Kayangan Kabupaten Lombok Utara Provinsi Nusa Tenggara Barat. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN 3 Sesait Tahun Pelajaran 2023/2024. Dengan jumlah 25 anak terdiri dari 15 laki-laki dan 10 perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hasil tes belajar siswa pada prasiklus menunjukkan ada 10 siswa yang belum tuntas denga rata-rata nilai 54%. Sedangkan pada siklus I menunjukkan adanya peningkatan dimana terdapat 13 siswa yang yang mencapai KKM dimana perolehan nilai rata-rata 66,8%. Sedangkan pada siklus II terdapat 18 siswa yang mencapai KKM dengan persentase nilai ketuntasan 72%.

Referensi

Ahwan Fanani. 2014.Jurnal Pendidikan Islam, Menguraikan Kerancuan Istilah Strategi dan Metode Pembelajaran, Vol. 8, No. 2.

Amna Emda. 2017. Lalitanida Journal, Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran, Vol. 5, No. 2.

Amni Fauziah, Asih Rosnaningsih, Samsul Azhar. 2017.Jurnal JPSD, Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN Poris Gaga 05 Kota Tangerang, Vol. 4, No. 1.

Asep Somantri, Nana Djumhana, Ani Hendriani. 2018.Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD, Vol. III, No. II.

Binti Muakhirin. 2014.Jurnal Ilmiah Guru “COPE”, Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Pembelajaran Inkuiri Pada Siswa SD, No. 1.

Cucu Setianah. 2021. Belajar & Pembelajaran, Jawa Tengah, CV Penerbit Qiara Media.

Nuning Indah Prawati. 2017. Jurnal Ilmiah Dinamika Sosial, Penggunaan Media Video Call Dalam Teknoogi Komunikasi, Vol. 1, No. 2.

Nurrohman Hadiyati, Arfilia Wijayanti. 2017.Jurnal Pendidikan IPA Veteran, Keefektifan Metode Eksperimen Berbantu Media Benda Konkret Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar, Vol. 1, No. 2.

Reta. 2020. Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Metode Eksperimen Pada Pembelajaran IPA.

Siti Marisa. 2019.Jurnal Taushiah FAI- UISU, Pengaruh Motivasi Dalam Pembelajaran Siswa Upaya Mengatasi Permasalahan Belajar, Vol. 9, No. 2.

Yanto. 2019. Perancangan Eksperimen Untuk Teknik Industri, Jakarta, Universitas Katolik Inonesia Atma Jaya.

Diterbitkan

2024-06-30

Cara Mengutip

Nori, F., Habiburrahman, L., & Nurhayati. (2024). Penerapan Metode Eksperimen Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Ipa Di Sdn 3 Sesait Tahun Pelajaran 2023/3024. Arus Jurnal Psikologi Dan Pendidikan, 3(2), 111–115. https://doi.org/10.57250/ajpp.v3i2.601

Terbitan

Bagian

Artikel