Pengaruh Peran Ayah terhadap Motivasi Berprestasi Mahasiswa Rantau di Universitas Negeri Makassar
DOI:
https://doi.org/10.57250/ajpp.v3i1.339Kata Kunci:
mahasiswa rantau, motivasi berprestasi, peran ayahAbstrak
Mahasiswa dalam menempuh perkuliahan diperguruan tinggi sangat membutuhkan motivasi berprestasi dalam memperoleh pengetahuan, nilai-nilai, dan keterampilan yang berhubungan dengan keilmuannya. Salah satu faktor yang mempengaruhi motivasi berprestasi yaitu faktor lingkungan keluarga, khususnya orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh peran ayah terhadap motivasi berprestasi mahasiswa rantau Universitas Negeri Makassar. Partisipan dalam penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Negeri Makassar sebanyak 389 orang. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini yaitu skala peran ayah dan skala motivasi berprestasi. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif antara peran ayah terhadap motivasi berprestasi mahasiswa Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini memberikan kontribusi pada bidang Psikologi Pendidikan dan Perkembangan terkait peran ayah yang berdampak terhadap motivasi berprestasi mahasiswa.
Referensi
Ahmadi, Z., Shahbazi, M. (2021). Study of Relation Between Intelligence Beliefs and Father-Child Relationship with The Achievement Motivation in Male Student’s. Bannual Journal of Applied Counseling. 11(1): 21-38.
Aryanti, Y. (2017). Peran Ayah Dalam Pengasuhan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan DompetDhuafa, 7(1): 21-24.
Astuti, V., Masykur, M. A. (2015). Pengalaman Keterlibatan Ayah dalam Pengasuhan Anak (Studi Kualitatif Fenomenologis). Jurnal Empati. 4(2): 65-70.
Astriani, N. (2019). Pengaruh Ibu Bekerja dan Peran Ayah terhadap Prestasi Belajar Anak. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah. 13(1): 44-51.
Azwar, S. (2019). Konstruksi tes Kemampuan kognitif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ayu, A.M., Menaldi, A., Nurularbiyah. (2016). Hubungan antara Keterlibatan Ayah dan Motivasi Berprestasi pada Mahasiswa UI dengan Urutan Kelahiran Sulung. Mind Set. 7(1): 26-37.
Benu, C. R., Thoomaszen, W. F., Novianti, B., Yohanes, I. Gambaran Paternal Responsibilty Dalam Pengasuhan Anak Usia Dini. Humanitas. 13(2): 160-173.
Buchanan, A. Flouri, E. (2004). Early Father’s and Mother’s Involvement and Child’s Later Educational Outcomes. British Journal of Educational Psychology. 74: 141-153.
Damanik, R. (2020). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Berprestasi Mahasiswa. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan. 9(1): 51-55.
Fadhilah, N.T., Handayani, E. D., & Rollan. (2019). Analisis Pola Asuh Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran. 2(2): 249-255.
Harmaini., Vivik, S., Alma, Y. (2014). Peran Ayah dalam Mendidik Anak. Jurnal Psikologi. 10(2): 80-85.
Harnisa. (2018). Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa. Skripsi. Aceh: Universitas Islam Negeri Ar-Ranry.
Hidayati, F., Kaloeti, D.V.S., & Karyono. (2011). Peran Ayah dalam Pengasuhan Anak. Jurnal Psikologi Undip. 9(1): 1-10
Hutomo, A.B., Fathimah, M.J., Tahlia, L. (2020). Fatherhood dan Indeks Prestasi (IP) Akademik pada Mahasiswa Fakultas Pendidikan Psikologi, Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Wacana. 12(1): 78-85.
Jamiluddin. (2020). Lingkungan Keluarga dan Dampaknya terhadap Kualitas Pendidikan Anak. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial. 2(3): 241-248.
Lamb, M. R. (1981). The Role of the Father in Child Development. Cambridge: University of Cambridge.
Marissa, A., Farouk, I. I. (2012). The correlation of perception on the role of father with academic achievement in senior high school student. Procedia – Social and Behavioral Sciences. 1369-1373.
McClelland, D.C. (1988). Human Moitvation. Cambridge: University Press.
Miftah, F.M., Tita, T.S., Nisfil, M.M. (2019). Pengaruh Peran Ayah dalam Keluarga Terhadap Hasil Belajar Afektif Siswa Kelas IVA di MIN 2 Sumenep. Jurnal Pendidikan Dasar. 3(1): 26-41.
Nurhidayah, S. (2008). Pengaruh Ibu Bekerja Dan Peran Ayah Dalam Coparenting Terhadap Prestasi Belajar Anak. Jurnal Soul. 1(2): 2-14.
Prabadewi, L. D. K., Widiasavitri, N. P. (2014). Hubungan Konsep Diri Akademik dengan Motivasi Berprestasi pada Remaja Awal yang Tinggal di Panti Asuhan Denpasar. Jurnal Psikologi Udayana. 1(2): 261-270.
Pulungan, H. A. (2023). Hubungan Peran Ayah Dengan Penyesuaian Diri Pada Mahasiswa Baru Fakultas Ilmu Sosial Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Skripsi. Medan: Universitas Medan Area.
Purwindarini, S. S., Hendriyani, R., Deliana, M.S. (2014). Pengaruh Keterlibatan Ayah dalam Pengasuhan terhadap Prestasi Belajar Anak Usia Sekolah. Developmental and Clinical Psychology. 3(1): 59-65.
Ratzy, F. A. (2014). Hubungan antara Peran Ayah dengan Motivasi Berprestasi Siswa di SMA Taman Siswa Medan. Skripsi. Medan: Universitas Medan Area.
Rumbewas, S. S., Beatus, M.L., Naftali, M. (2018). Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Moitvasi Belajar Peserta Didik di SD Negeri Saribi. Jurnal EduMatSains. 2(2): 201-212.
Salsabila, S., Junaidin., Lukmanul, H. (2020). Pengaruh Peran Ayah Terhadap Self Esteem Mahasiswa Di Universitas Teknologi Sumbawa. Jurnal Psimawa. 3(1): 24-30.
Sutanto, H.S., Christiany, S. (2019). Hubungan Antara Kesepian dan Keterlibatan Ayah pada Remaja. Jurnal Psikologi Ulayat. 6(1): 53-68.
Sugiyono. (2013). Metodologi Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, cv.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Dian Oktafiani, Eva Meizara Puspita Dewi, Nur Akmal
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 