Pengaruh Cyberbullying terhadap Perilaku Agresif Siswa Kelas 12 di SMA Muhammadiyah 1 Nganjuk
DOI:
https://doi.org/10.57250/ajpp.v5i1.2227Kata Kunci:
Cyberbullying, perilaku agresif, siswa SMA, penelitian kuantitatifAbstrak
Cyberbullying merupakan bentuk perundungan yang dilakukan melalui media digital seperti media sosial, pesan instan, atau platform daring lainnya, yang dapat menimbulkan dampak psikologis negatif bagi korban maupun pelakunya. Salah satu dampak yang mungkin muncul akibat cyberbullying adalah perilaku agresif, baik secara langsung maupun tidak langsung.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh cyberbullying terhadap perilaku agresif yang dilakukan oleh kalangan remaja yang bersekolah di SMA Muhammadiyah 1 Nganjuk. Penelitian ini didasarkan pada fenomena meningkatnya penggunaan media sosial yang berdampak pada perubahan perilaku remaja, khususnya dalam konteks relasi sosial di lingkungan pendidikan.Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan model korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas 12 SMA Muhammadiyah 1 Nganjuk, sedangkan teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling sebanyak 30 responden. Instrumen penelitian berupa angket cyberbullying dan angket perilaku agresif yang telah divalidasi dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi sederhana dan uji signifikansi t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara cyberbullying terhadap perilaku agresif siswa, dengan nilai signifikansi (p) < 0.05. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi perilaku cyberbullying yang dialami atau dilakukan siswa, maka semakin tinggi pula kecenderungan perilaku agresif yang muncul.
Unduhan
Referensi
Agnew, R. (1992). Foundation for a general strain theory of crime and delinquency. Criminology, 30(1), 47–88.
Agustina, F. (2019). Analisis Perilaku Cyberbullying di Media Sosial dan Upaya Penanggulangannya. 1–6. https://osf.io/preprints/inarxiv/5zcw6
Alhadi, S., Purwadi, & Muyana, S. (2017). Memahami Perilaku Agresif Siswa di Sekolah. Prosiding Seminar Nasional Peran Bimbingan Dan Konseling Dalam Penguatan Pendidikan Karakter, 288–294.
Andari, Y. M., Azahra, P. F., Sinaga, E. M., & Prawitri, A. L. (2023). Cyberbullying di media sosial tiktok terhadap remaja sekolah menengah pertama. Jurnal Common, 7(1), 33–44.
ANITA, S., & Rozzaqyah, F. (2023). Kecenderungan Perilaku Agresif Verbal Pada Siswa Pengguna Media Sosial Tiktok Di Sd Negeri 109 Palembang. https://repository.unsri.ac.id/91076/%0Ahttps://repository.unsri.ac.id/91076/20/RAM A_86201_06071381924061_2125019302_01_Front_ref.pdf
Anshori, I. F., Hidayatulloh, S., Dewi, A. S., Viargi, R., & Yulianti, S. (2022). Fenomena Cyber Bullying Dalam Kehidupan Remaja. Jurnal Sosial & Abdimas, 4(1), 26–32. https://doi.org/10.51977/jsa.v4i1.670
Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. Bandura, A. (1986). Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory.
Baron, R. A., & Byrne, D. (2005). Social Psychology: Understanding Human Interaction.10th Edition. Boston: Allyn and Bacon.
Basuku, A. T. (2014). Penggunaan SPSS dalam statistic . Danisa media 1,75
Bronfenbrenner, U. (1979). The Ecology of Human Development. Harvard University Press.
Budi, S., Fauziah, & Roslinawati. (2023). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi
Perilaku Cyberbullying Dengan Penggunaan Media Sosial Pada Remaja Di Sma 6 Lhokseumawe. Jurnal Ilmiah Keperawatan (Scientific Journal of Nursing), 9(1), 1–11. https://doi.org/10.33023/jikep.v9i1.1345
Bulan, M. A. I. C., & Wulandari, P. Y. (2021). Pengaruh Kontrol Diri Terhadap Kecenderungan Perilaku Cyberbullying Pada Remaja Pengguna Media Sosial Anonim. Buletin Riset Psikologi Dan Kesehatan Mental (BRPKM), 1(1), 497–507. https://doi.org/10.20473/brpkm.v1i1.25127
Buss, A.H & Perry, M. (1992). The Aggression Questionnaire. Journal of Personality and Social Psychology. The American Psychological Association, Inc.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Creswell, JW, & Creswell. (2018). Desain Penelitian: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran. SAGE Publications.
Darwin dan Nurwulandari. (2019). Metoda Penelitian. Bab III Metoda Penelitian, 170.
Dewi, Fild Gean Rosiana, and Sapari, ‘pengaruh Akuntabilitas Alokasi Dana Desa,
Transparansi, Kebijakan Desa, Partisipasi Masyarakat terhadap Pembangunan;Jurnal Ilmu Dan Riset Akutansi, 9.5 (2020), 1-20
Djollong, A. F. (2014). Teknik Pelaksanaan Penelitian Kuantitatif (Technique of Quantiative Research). Istiqra’, 2(1), 86–100.
Dollard, J., Doob, L. W., Miller, N. E., Mowrer, O. H., & Sears, R. R. (1939). Frustration and Aggression. Yale University Press.
Durkheim, E. (1897). Suicide: A Study in Sociology.
Dwi, A., 1✉, Y., & Soetjiningsih, C. H. (2024). Pola Asuh Otoriter dan Perilaku Agresif pada Siswa SMK X Salatiga. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4, 5454–5465.
Erikson, E. H. (1968). Identity: Youth and Crisis. New York: W. W. Norton & Company. Ferdiansa, G., & S, N. (2020). Analisis perilaku agresif siswa. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 5(2), 8–12. https://jurnal.iicet.org/index.php/jrti
Ferdiansa, G., & S, N. (2020). Analisis perilaku agresif siswa. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 5(2), 8–12. https://jurnal.iicet.org/index.php/jrti
Goran, P. D., Gayatri, A. M., & Kurniadi, F. (2020). Pengaruh Cyber Bullying Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sma Pgri 4 Cipayung. Jurnal Pendidikan Dompet Dhuafa, 10(2), 37–42.
Haryanto, A. T. (2019, 16 Mei). Pengguna Internet Indonesia Didominasi Milenial. Innet.detik.com. Retrieved from website: https://inet.detik.com/telecommunication/d-4551389/pengguna-internet-indonesia- didominasi-milenial
Haruddin. (2018). Metode Analisis Penafsiran Data. Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 1–18.
Hasanah, H. (2017). TEKNIK-TEKNIK OBSERVASI (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-ilmu Sosial). At-Taqaddum, 8(1), 21.
Irmayanti, N. (2020). Pelatihan Assertive Dan Perilaku Cyberbullying Pada Siswa Sma Di Sidoarjo. Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi, 18(02). https://doi.org/10.47007/jpsi.v18i02.95
Jalal, N. M., Idris, M., & Muliana. (2021). Faktor-Faktor Cyberbullying Pada Remaja. Jurnal IKRA-ITH Humaniora, 5(2), 152–153. https://ojs.upi- yai.ac.id/index.php/ikraith-humaniora/article/download/965/754
Konseling, B., Pendidikan, F. I., Surabaya, U. N., Konseling, B., Pendidikan, F. I., & Surabaya, U. N. (2002). Maduran Kabupaten Lamongan.
Kowalski, R. M., & Limber, S. P. (2013). Psychological, physical, and academic correlates of cyberbullying and traditional bullying. Journal of Adolescent Health, 53(1), S13– S20. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2012.09.018
Langi, F., & Wakas, E. (2020). Perilaku Agresif Verbal di Media Sosial. Journal of Psychology “Humanlight,” 1(1), 41–50. https://doi.org/10.51667/jph.v1i1.312
Lestariningsih, S., Rahmatullah, A. S., & Purnomo, H. (2021). Pengaruh Religiusitas Dan Penggunaan Media Sosial Terhadap Perilaku Agresif Siswa Sd Muhammadiyah Karangwaru Kota Yogyakarta. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 5(2), 270–281. https://doi.org/10.31316/g.couns.v5i2.1573
Livingstone, S., & Helsper, E. J. (2007). Gradations in digital inclusion: Children, young people, and the digital divide. New Media & Society, 9(4), 671–696.
Mahendra, P. A., Hartiwiningsih, ’, & Pratiwi, D. E. (2020). Kajian Etiologi Kriminal Terhadap Kasus Cyber Bullying Di Indonesia. Recidive : Jurnal Hukum Pidana Dan Penanggulangan Kejahatan, 9(3), 252. https://doi.org/10.20961/recidive.v9i3.47417
Mamik, & Islamarida, R. (2022). Analisis Perilaku Agresif pada Remaja di Depok Sleman Yogyakarta (Analysis of Aggressive Behaviour in Adolescent in Depok. Jurnal Kesehatan, 11(2), 2721–8007.
Millenium, B. B. A., & Flurentin, E. (2024). Profil Perilaku Cyberbullying pada Remaja dan Implikasinya terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling. Journal of Innovation and Teacher Professionalism, 2(2), 171–183. https://doi.org/10.17977/um084v2i22024p171-183
Natsir, A. M., Mansyur, A. Y., & Djalal, N. M. (2023). Intensitas Mengakses Konten Negatif Media Sosial dengan Agresivitas Siswa. Jurnal Psikologi Talenta Mahasiswa, 3(2), 122–130.
Neuman, W. L. (2014). Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches (7th ed.). Pearson Education Limited.
Nurhadiyanto, L. (2020). Analisis Cyber Bullying Dalam Perspektif Teori Aktivitas Rutin Pada Pelajar Sma Di Wilayah Jakarta Selatan. Jurnal IKRA-ITH Humaniora, 4(2), 113–124.
Nurjanah, A., & Suharso, S. (2023). Faktor Penyebab Perilaku Agresi Verbal Siswa SMK Swasta di Kota Semarang. KONSELING EDUKASI “Journal of Guidance and Counseling,” 7(1), 108. https://doi.org/10.21043/konseling.v7i1.22461
Oktariani, Mirawati, Arbana Syamantha, & Rodia Afriza. (2022). Pemberian Psikoedukasi Dampak Cyberbullying Terhadap Kesehatan Mental Pada Siswa. ABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains Dan Teknologi, 1(2), 189–194. https://doi.org/10.55123/abdikan.v1i2.281
Pandie, M. M., & Weismann, I. T. J. (2016). Pengaruh Cyberbullying Di Media Sosial Terhadap Perilaku Reaktif Sebagai Pelaku Maupun Sebagai Korban Cyberbullying Pada Siswa Kristen SMP Nasional Makassar. Jurnal Jaffray, 14(1), 43–62.
Putri Danirmala Narpaduhita, R., Retno Suminar, D., Putri Danirmala Narpaduhita Dewi
Retno Suminar, R., & Psikologi Klinis dan Kesehatan, J. (2014). Perbedaan Perilaku Cyberbullying Ditinjau Dari Persepsi Siswa Terhadap Iklim Sekolah Di SMK Negeri 8 Surabaya persepsi. Fakultas Psikologi Universitas Airlangga. Jl. Airlangga, 03(3), 4–6.
Rahmawati, N. (2019). Dampak media sosial terhadap perilaku remaja. Jurnal Psikologi Sosial, 7(2), 145–157.
Santhoso, F. H. (2019). Peran Mediasi Orang Tua dan Anonimitas terhadap Kecenderungan Cyberbullying Siswa. Jurnal Psikologi, 46(3), 261. https://doi.org/10.22146/jpsi.44126
Saripah, I., Pratita, A. N., Pendidikan, F. I., Indonesia, U. P., Kelamin, J., & Didik, P. (2018). Kecenderungan Perilaku Cyberbullying. Jurnal Ilmu Pendidikan, 180–192.
sugiono. (2007). Metode Penelitian Bisnis. ,(Bandung: Alfabeta, 2007), Hal 14.
Tuhfah Firdaus, M., Muhari, H., & Christiana SPd, E. (2013). Faktor-Faktor Penyebab Perilaku Agresif Pada Siswa Di Smp Kelurahan Kedung Asem Surabaya the Causal Factors on Aggressive Behavior of the Students in Kedung Asem Junior High School Surabaya. Jurnal BK UNESA, 1(2), 68–76.
S J Kahar, M. K., Situmorang, N. Z., & Urbayatun, S. (2022). Hubungan antara Regulasi Emosi dengan Perilaku Agresif pada Siswa SMA di Yogyakarta. Psyche 165 Journal, 15(1), 7–12. https://doi.org/10.35134/jpsy165.v15i1.143
Santhoso, F. H. (2019). Peran Mediasi Orang Tua dan Anonimitas terhadap Kecenderungan Cyberbullying Siswa. Jurnal Psikologi, 46(3), 261. https://doi.org/10.22146/jpsi.44126
Santrock, J. W. (2012). Adolescence (14th ed.). New York: McGraw-Hill.
Saripah, I., Pratita, A. N., Pendidikan, F. I., Indonesia, U. P., Kelamin, J., & Didik, P. (2018). Kecenderungan Perilaku Cyberbullying. Jurnal Ilmu Pendidikan, 180–192.
Setyowati, R. (2020). Pengaruh cyberbullying terhadap perilaku siswa di SMA Negeri X Jakarta. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 5(1), 23–31.
Sitinjak, C., & Dwi Hurriyati. (2022). Kesadara, Persepsi dan Tindakan Cyberbullying oleh Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 1349–1358.
S J Kahar, M. K., Situmorang, N. Z., & Urbayatun, S. (2022). Hubungan antara Regulasi Emosi dengan Perilaku Agresif pada Siswa SMA di Yogyakarta. Psyche 165 Journal, 15(1), 7–12. https://doi.org/10.35134/jpsy165.v15i1.143
Sugiono. (2007). Metode Penelitian Bisnis. ,(Bandung: Alfabeta, 2007), Hal 14.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suler, J. (2004). The online disinhibition effect. CyberPsychology & Behavior, 7(3), 321– 326.
Tajfel, H., & Turner, J. C. (1979). An integrative theory of intergroup conflict. The Social Psychology of Intergroup Relations.
Tuhfah Firdaus, M., Muhari, H., & Christiana SPd, E. (2013). Faktor-Faktor Penyebab Perilaku
Yusuf Alwy, M., Herman, H, T., Abraham, A., & Rukmana, H. (2024). Analisis Regresi Linier Sederhana dan Berganda Beserta Penerapannya. Journal on Education, 06(02), 13331–13344
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Muhamad Deni, Syarifan Nurjan, Afitria Rizkiana
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 