Behind the Mask of Achievement: How Perfectionism Fuels Impostor Syndrome in Collage Student
DOI:
https://doi.org/10.57250/ajpp.v5i1.2333Kata Kunci:
perfeksionisme, sindrom penipu, kerentanan psikologisAbstrak
Mayoritas mahasiswa mendambakan lingkungan akademik yang positif dan kompetitif. Namun, banyak mahasiswa menghadapi tekanan besar untuk mencapai standar tinggi dalam studi mereka. Sebagian individu merasa pencapaian prestasinya merupakan hasil keberuntungan daripada keterampilan yang dimiliki, fenomena ini dikenal sebagai impostor syndrome. Salah satu faktor yang mempengaruhi impostor syndrome adalah perfeksionisme, dimana individu memiliki kecenderungan untuk menetapkan standar yang tinggi dan berusaha untuk mencapainya disertai dengan ketidakpuasan terhadap hasil yang dicapai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang bertujuan untuk menguji hubungan impostor syndrome dengan perfeksionisme khususnya pada kalangan mahasiswa. Metode pengambilan data diambil menggunakan teknik probability sampling dengan metode cluster sampling dan subjek pada penelitian ini adalah mahasiswa di Indonesia dengan rentang usia 18-25 tahun. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan positif yang signifikan antara perfeksionisme dengan impostor syndrome dengan p>0,05 dan r=0,698. Semakin tinggi perfeksionisme, maka semakin tinggi tingkat impostor syndrome. sebaliknya, semakin rendah perfeksionisme, maka semakin rendah pula impostor syndrome pada mahasiswa. Adapun instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah skala impostor syndrome dan perfeksionisme. Validitas instrumen dipastikan melalui professional judgement, Content Validity Index (CVI), Aiken's V, dan analisis korelasi item total. Hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu mahasiswa memahami hubungan perfeksionisme dengan Impostor Syndrome dalam diri mereka, sehingga mahasiswa dapat mengelola tekanan akademik, mengurangi keraguan diri, dan membangun kepercayaan diri yang lebih sehat.
Unduhan
Referensi
Al Farisi, S. Y., Arpandy, G. A., & Fitriah, A. (2024). Hubungan Antara Fear of Failure dengan Perfeksionisme pada Mahasiswa. Jurnal Psikologi, 1(4), 19-19. https://doi.org/10.47134/pjp.v1i4.2818
Ali, E. S., Kurniawati, Y., & Nurwanti, R. (2016). Peran Impostor Syndrome dalam Menjelaskan Kecemasan Akademis pada Mahasiswa Baru. Mediapsi, 1(1), 1-9. https://doi.org/10.21776/ub.mps.2015.001.01.
Bravata, D. M., Watts, S. A., Keefer, A. L., Madhusudhan, D. K., Taylor, K. T., Clark, D. M., ... & Hagg, H. K. (2020). Prevalence, predictors, and treatment of impostor syndrome: a systematic review. Journal of general internal medicine, 35, 1252-1275. https://doi.org/10.1007/s11606-019-05364-1
Chandra, S., Huebert, C. A., Crowley, E., & Das, A. M. (2019). Impostor syndrome: could it be holding you or your mentees back?. Chest, 156(1), 26-32. https://doi.org/10.1016/j.chest.2019.02.325
Clance, P. R., & Imes, S. A. (1978). The imposter phenomenon in high achieving women: Dynamics and therapeutic intervention. Psychotherapy: Theory, research & practice, 15(3), 241. https://doi.org/10.1037/h0086006
Curran, T., & Hill, A. P. (2019). Perfectionism is increasing over time: A meta-analysis of birth cohort differences from 1989 to 2016. Psychological bulletin, 145(4), 410. https://doi.org/10.1037/bul0000138
Dudău, D. P. (2014). The relation between perfectionism and impostor phenomenon. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 127, 129-133. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.03.226
Feher, A., Smith, M. M., Saklofske, D. H., Plouffe, R. A., Wilson, C. A., & Sherry, S. B. (2020). The big three perfectionism scale–short form (BTPS-SF): Development of a brief self-report measure of multidimensional perfectionism. Journal of Psychoeducational Assessment, 38(1), 37-52. https://doi.org/10.1177/0734282919878553
Hutchins, H. M. (2015). Outing the imposter: A study exploring imposter phenomenon among higher education faculty. New Horizons in Adult Education and Human Resource Development, 27(2), 3-12. https://doi.org/10.1002/nha3.20098
Ibrahim, F., Münscher, J. C., & Herzberg, P. Y. (2022). The facets of an impostor–development and validation of the impostor-profile (IPP31) for measuring impostor phenomenon. Current Psychology, 41(6), 3916-3927. https://doi.org/10.1007/s12144-020-00895-x
Khazaei, K., & Eslami, N. (2011). Relationship between perfectionism dimension with imposter syndrome in university student. Middle-East Journal of Scientific Research, 8(5), 959-966.
Komara, I. B. (2016). Hubungan antara kepercayaan diri dengan prestasi belajar dan perencanaan karir siswa. Jurnal Psikopedagogia, 5(1), 33-42. https://doi.org/10.12928/psikopedagogia.v5i1.4474
Kuppusamy, P. D. A., Chang, K., How, L., Htay, M., Sujata, K., Moe, S., & Kyaw Soe, H. H. (2022). How Impostor Syndrome Affects Academic Performance and Leadership Virtues among Undergraduate Clinical Year Medical Students. Asian J. Med. Health, 20, 172-180. https://doi.org/10.9734/ajmah/2022/v20i1030517
Lane, J. A. (2015). The imposter phenomenon among emerging adults transitioning into professional life: Developing a grounded theory. Adultspan Journal, 14(2), 114-128. https://doi.org/10.1002/adsp.12009
Lee, L. E., Rinn, A. N., Crutchfield, K., Ottwein, J. K., Hodges, J., & Mun, R. U. (2021). Perfectionism and the imposter phenomenon in academically talented undergraduates. Gifted Child Quarterly, 65(3), 220-234. https://doi.org/10.1177/0016986220969396
Muslimah, A. I., Amalia, S. C., Jauharah, A. N., Kurniawati, Y., & Fadhiilah, A. Q. (2022). Fenomena impostor syndrome pada mahasiswa berprestasi (mawapres) universitas islam “45” bekasi. SOUL: Jurnal Ilmiah Psikologi, 14(1), 10-22.
Nagari, P. M., Susilowati, N., Taprihanto, T., Risyadayana, S., & Lestari, P. (2021). Faktor Penentu Pilihan Karir Mahasiswa Pendidikan Akuntansi (Tinjauan Social Cognitive Career Theory). Business and Accounting Education Journal, 2(2), 129-138.
Parkman, A. (2016). The imposter phenomenon in higher education: Incidence and impact. Journal of Higher Education Theory & Practice, 16(1).
Patzak, A., Kollmayer, M., Pendidikan, F., Fraser, U. S., Roberts, L. D., Lundy, T. J., Kollmayer, M. (2017). Penyangga Perasaan Penipu dengan Kebaikan : Peran Mediasi dari Kasih sayang diri antara Orientasi Peran Gender dan Fenomena Penipu. Frontiers in Psychology, 1-12.
Pratama, M. F. D. (2021). Impostor Phenomenon pada Mahasiswa Tahun Pertama: Bagaimana Peranan Konsep Diri Akademis dan Achievement Goals? Jurnal Psikologi, 1(45), 1–12.
Retnowati, D. R., Fatchan, A., & Astina, I. K. (2016). Prestasi akademik dan motivasi berprestasi mahasiswa S1 pendidikan geografi universitas negeri malang (Doctoral dissertation, State University of Malang).
Rohmadani, Z. V., & Winarsih, T. (2019). Impostor syndrome sebagai mediator hubungan antara religiusitas dengan kecemasan yang dialami oleh mahasiswa baru. Jurnal Psikologi Integratif, 7(2), 122.
Rosenstein, A., Raghu, A., & Porter, L. (2020, February). Identifying the prevalence of the impostor phenomenon among computer science students. In Proceedings of the 51st ACM Technical Symposium on Computer Science Education (pp. 30-36).
Sakarya, T. H. E., & Of, J. (2018). Perfeksionisme Pada Mahasiwa Dalam Mengerjakan Tugas Akademik. 7(2), 44–68.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sverdlik, A., Hall, N. C., McAlpine, L., & Hubbard, K. (2018). The PhD experience: A review of the factors influencing doctoral students’ completion, achievement, and well-being. International Journal of Doctoral Studies, 13, 361-388.
Yaffe, Y. (2020). Validation of the Clance Impostor Phenomenon Scale with female Hebrew-speaking students. Journal of Experimental Psychopathology, 11(4), 2043808720974341. https://doi.org/10.1177/2043808720974341
Brennan-Wydra, E., Chung, H. W., Angoff, N., Gochfeld, D., Kimmel, D., Peccoralo, L., & Katz, C. (2021). Maladaptive perfectionism, impostor phenomenon, and suicidal ideation among medical students. Academic Psychiatry, 45(6), 708–715. https://doi.org/10.1007/s40596-021-01503-1
Mirel, N., & Ögel-Balaban, H. (2021). The relationships between maladaptive perfectionism and depressive symptoms: The mediating role of the impostor phenomenon. Journal of Cognitive and Behavioral Psychotherapies, 21(2), 55–66.
Pannhausen, S., Klug, K., & Rohrmann, S. (2020). Never good enough: The relation between the impostor phenomenon and multidimensional perfectionism. Current Psychology. https://doi.org/10.1007/s12144-020-00613-7
Sheveleva, M. S., Enikolopov, S. N., Mitina, O. V., & Boyko, O. M. (2023). Perfectionism, the impostor phenomenon, self-esteem, and personality traits among Russian college students. Psychology in Russia: State of the Art, 16(3), 132–148. https://doi.org/10.11621/pir.2023.0309
Nurfadhilah, A., & Archianti, P. (2024). Dinamika kecemasan akademik pada mahasiswa berprestasi yang mengalami impostor syndrome.Jurnal Psikologi (Edisi Elektronik). https://doi.org/10.35760/psi.2024.v17i1.8769
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Wita Indah Purnama, Khairunnisa' Syarif, Nurul Aiyuda
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 