Model-Model Pembelajaran

Penulis

  • Mardiah Astuti Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Siti Halima Tusya'diyah NST Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Bagas Saputra Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Dea Salsabilla Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Muhammad Aprendi Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Aditiya Rahmatullah Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

DOI:

https://doi.org/10.57250/ajpp.v5i2.2899

Kata Kunci:

Model Pembelajaran, Teori Belajar, Strategi Pembelajaran, Efektivitas Pembelajaran, Kurikulum

Abstrak

Model pembelajaran merupakan suatu rencana atau cara yang disusun secara sistematis untuk mengatur pengalaman belajar guna mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien. Secara konseptual, model dipahami sebagai representasi atau penyederhanaan dari realitas. Dalam konteks pendidikan, model pembelajaran berfungsi sebagai pedoman dalam penyusunan kurikulum, pengembangan materi ajar, serta pelaksanaan proses pembelajaran di kelas. Model pembelajaran memiliki beberapa komponen utama, yaitu sintaks, prinsip reaksi, sistem sosial, sistem pendukung, dampak pembelajaran, dan dampak pengiring. Berdasarkan klasifikasinya, model pembelajaran dapat dikelompokkan menjadi model pemrosesan informasi, model personal, model sosial, dan model perilaku. Selain itu, terdapat berbagai jenis model pembelajaran yang diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar, seperti inquiry, kontekstual, ekspositori, problem based learning, kooperatif, project based learning, PAIKEM, quantum learning, pembelajaran terpadu, dan tematik. Setiap model pembelajaran memiliki karakteristik yang didasarkan pada teori belajar tertentu, tujuan yang jelas, prosedur yang sistematis, serta dampak langsung maupun tidak langsung terhadap hasil belajar siswa. Dengan demikian, pemilihan dan penerapan model pembelajaran yang tepat sangat penting untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Diterbitkan

2026-06-30

Cara Mengutip

Mardiah Astuti, Siti Halima Tusya’diyah NST, Bagas Saputra, Dea Salsabilla, Muhammad Aprendi, & Aditiya Rahmatullah. (2026). Model-Model Pembelajaran. Arus Jurnal Psikologi Dan Pendidikan, 5(2), 1891–1909. https://doi.org/10.57250/ajpp.v5i2.2899

Terbitan

Bagian

Artikel

Artikel Serupa

Anda juga bisa Mulai pencarian similarity tingkat lanjut untuk artikel ini.