Pengembangan Bahan Ajar Augmented Reality dengan Aplikasi Assemblr Edu pada Topik Kekayaan Budaya Indonesia di Kelas IV Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.57250/ajpp.v4i2.1189Keywords:
Bahan Ajar, Augmented Reality, Assemblr]Abstract
Pengembangan Bahan Ajar Augmented Reality Dengan Aplikasi Assemblr Edu Pada Materi Kekayaan Budaya Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan, menguji kelayakan, dan menguji keefektifan produk bahan ajar Augmented Reality menggunakan aplikasi Assemblr pada materi Kekayaan Budaya Indonesia untuk peserta didik kelas IV SDN Bubulak 1 Kota Bogor. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini yaitu peserta didik kelas IV SDN Bubulak 1 Kota Bogor yang terdiri dari 24 peserta didik pada semester genap tahun pelajaran 2024/2025. Bahan ajar Augmented Reality dengan aplikasi Assemblr pada materi Kekayaan Budaya Indonesia telah dikembangkan dan diuji melalui validasi para ahli. Adapun para validator ahli yang terlibat adalah ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media. Berdasarkan penilaian dari para pakar dihasilkan kriteria “Sangat Layak”. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar Augmented Reality dengan aplikasi Assemblr pada materi kekayaan budaya Indonesia sangat layak digunakan dalam proses kegiatan pembelajaran dan sangat efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Downloads
References
Anggraeni, R., Andriana, E., & Syachruroji, A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality Untuk Meningkatkan Penguasaan Materi Sistem Pernapasan Manusia Pada Pembelajaran Ipa Kelas V Sdn Serdang Kulon Iv. Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-Sd-An, 11(1), 161–170.
Anwar, S. (2023). Metode Pengembangan Bahan Ajar Four Steps Teaching Material Development (4stmd). Indonesia Emas Group.
Aprilia, N., Irdiyansyah, I., & Santa, S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva Pada Kelas V. Dikdas Matappa: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 6(2), 508–515.
Chairudin, M., Nurhanifah, N., Yustianingsih, T., Aidah, Z., Atoillah, A., & Sofian Hadi, M. (2023). Studi Literatur Pemanfaatan Aplikasi Assemblr Edu Sebagai Media Pembelajaran Matematika Jenjang Smp/Mts. Communnity Development Journal, 4(2), 1312–1318. Https://Id.Edu.Assemblrworld.Com/
Dewi, P. R. P. I., Wijayanti, N. M. W., & Juwana, I. D. P. (2022). Efektivitas Penerapan Media Pembelajaran Digital Assemblr Edu Pada Mata Pelajaran Matematika Di Smk Negeri 4 Denpasar. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widya Mahadi, 2(2), 98–109.
Faizah, F. N., Novita, L., & Indriani, R. S. (2024). Pengembangan Bahan Ajar E-Book Menggunakan Aplikasi Flipbuilder Berbantuan Canva Pada Subtema Keberagaman Makhluk Hidup Di Lingkunganku. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 1072–1089.
Ferdiansyah, H., Haling, A., & Nurhikmah H, N. H. (2020). Pengembangan Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran Simulasi Dan Komunikasi Digital. Universitas Negeri Makassar.
Hasan, M., Sihotang, D. O., Pagiling, S. L., Tanjung, R., Lotulung, C., Aruan, D. G. R., Natsir, I., Suleman, N., Pratiwi, I. I., & Irdiyansyah, I. (2023). Riset Pendidikan. Penerbit Kita Menulis.
Kosasih, E. (2021). Pengembangan Bahan Ajar. Bumi Aksara.
Maisaroh, S., Irdiyansyah, I., & Hikmah, N. (2025). Analisis Instrumen Evaluasi Pada Kurikulum Merdeka Di Sdn Polisi 1 Kota Bogor. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(1), 4995–5002.
Megawati, A., Irdiyansyah, I., & Sukmanasa, E. (2024). Pengembangan Lkpd Digital Menggunakan Wizer. Me Pada Materi Norma Adat Istiadat Daerahku. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(3), 440–447.
Nababan, A. Y. (2022). Pengembangan Bahan Ajar E-Komik Untuk Meningkatkan Disposisi Matematis Pada Siswa Kelas V Sd. Universitas Negeri Jakarta.
Nistrina, K. (2021). Penerapan Augmented Reality Dalam Media Pembelajaran. J-Sika| Jurnal Sistem Informasi Karya Anak Bangsa, 3(01), 1–5.
Purba, D. S., Irdiyansyah, I., Gianistika, C., Al Haddar, G., Sumanik, N. B., Oktaviani, C., Kunusa, W. R., Ridwan, M., Yuzar, E., & Suleman, N. (2023). Metodologi Riset Pendidikan. Yayasan Kita Menulis.
Rojib, A. F., & Ratnawati, D. (2023). Pengembangan Augmented Reality (Ar) Untuk Mata Pelajaran Teknologi Informasi Kelas X. Jati (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 7(6), 3647–3654.
Salim, A., Utama, A. H., Mangkurat, L., Info, A., & History, A. (2024). Pemanfaatan Assemblr Edu Sebagai Media Augmented Reality Untuk Mendukung Pembelajaran Mandiri. Jiip (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7.
Saputra, A., Sabrina, D. N., Wijayanti, I., Setiyoko, D. T., Setiabudi, U. M., Dasar, S., Budaya, K., & Dasar, S. (2025). Pentingnya Mengenalkan Keragaman Budaya Di Sekolah Dasar. Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 11(1), 116–125.
Trinaldi, A., Bambang, S. E. M., Afriani, M., Rahma, F. A., & Rustam, R. (2022). Analisis Kebutuhan Penggunaan Bahan Ajar Berbasis Teknologi Infomasi. Jurnal Basicedu, 6(6), 9304–9314.
Wahab, A., Junaedi, J., & Azhar, M. (2021). Efektivitas Pembelajaran Statistika Pendidikan Menggunakan Uji Peningkatan N-Gain Di Pgmi. Jurnal Basicedu, 5(2), 1039–1045.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Alvi Oktapiani, Iyan Irdiyansyah, Rini Sri Indriani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 