Analysis of the Difficulties of Learning Mathematics in Class V Elementary School of Ibnu Mas'ud Laraete, Bombana Regency

Abstrak

Tujuan penelitan ini: untuk mengetahui faktor-faktor penyebab dan upaya mengatasi kesulitan belajar matematika di kelas V SD Negeri Ibnu Mas’ud Laraete. Pendekatan penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Lokasi penelitian ini adalah SD Negeri Ibnu Mas’ud Laraete Kabupaten Bombana. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April-Mei Tahun 2021. Data penelitian ini dikumpulkan melalui: wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Data yang dikumpulkan dianalisis secara deskripsi untuk menyimpulkan masalah yang berkaitan dengan kesulitan belajar matematika siswa Kelas V SD Negeri Ibnu Mas’ud Laraete.Hasil penelitian ini adalah: (1) Faktor penyebab kesulitan belajar matematika yang dialami siswa Kelas V SD Negeri Ibnu Mas’ud Laraete, yakni; pemahaman konsep, keterampilan berhitung dasar matematika dan kemampuan memecahkan masalah, aktivitas siswa dalam proses pembelajaran matematika, metode pembelajaran, dan jarangnya penggunaan media pembelajaran, (2) Upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar matematika yaitu melatih siswa untuk memahami konsep, melatih keterampilan berhitung, melatih siswa memecahkan masalah, menerapkan metode dan strategi pembelajaran matematika yang menyenangkan, dan menggunakan media pembelajaran yang tepat.Kesimpulan penelitian ini adalah: (1) Faktor penyebab kesulitan belajar matematika siswa yaitu; kesulitan memahami konsep, keterampilan berhitung, dan memecahkan masalah, (2) Upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi kesulitan belajar yang dialami siswa yaitu memperbanyak latihan memahami konsep, latihan keterampilan berhitung dan memecahkan masalah serta melaksanakan pembelajaran matematika yang menyenangkan dan menggunakan media pembelajaran.