Peran 3T (Takhalli, Tahalli, dan Tajalli) terhadap Resiliensi Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir

Penulis

  • Alya Oktavia Sari Universitas Islam Indonesia
  • Qorri Aina Universitas Islam Indonesia
  • Avelia Oktafeliza Fildatusyifa Universitas Islam Indonesia
  • Rajni Warastri Manyari Universitas Islam Indonesia
  • Theo Dora Erina Clarisa Universitas Islam Indonesia
  • Fasya Mutiarsi Universitas Islam Indonesia
  • Hazhira Qudsyi Universitas Islam Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57250/ajpp.v5i1.2371

Kata Kunci:

Resiliensi Akademik, Mahasiswa Tingkat Akhir, Takhalli, Tahalli, dan Tajalli

Abstrak

Dalam menempuh perjalanan perkuliahan, mahasiswa akan menghadapi berbagai tuntutan dan tekanan yang beragam pada setiap semester, tak terkecuali mahasiswa tingkat akhir yang perlu menyelesaikan serangkaian tugas akhir secara individu. Mahasiswa tingkat akhir diharapkan dapat menyesuaikan diri dan bangkit dalam menghadapi berbagai situasi dan permasalahan akademik yang sulit disebabkan oleh resiliensi akademik yang rendah. Resiliensi akademik rendah membuat mahasiswa tidak dapat menemukan solusi untuk bangkit dan cenderung tidak tahan dengan kesulitan yang dihadapi sehingga memilih untuk bertindak spontan tanpa adanya pemikiran yang matang. Peran 3T (Takhalli, Tahalli, dan Tajalli) menjadi salah satu metode untuk meningkatkan resiliensi. Metode ini mampu mengantarkan individu untuk mencapai aktualisasi diri tidak hanya pada hal duniawi, tetapi juga perihal akhirat.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Diterbitkan

2026-02-27

Cara Mengutip

Alya Oktavia Sari, Aina, Q. ., Fildatusyifa, A. O. ., Manyari, R. W. ., Clarisa, T. D. E. ., Mutiarsi, F. ., & Qudsyi, H. . (2026). Peran 3T (Takhalli, Tahalli, dan Tajalli) terhadap Resiliensi Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir. Arus Jurnal Psikologi Dan Pendidikan, 5(1), 524–532. https://doi.org/10.57250/ajpp.v5i1.2371

Terbitan

Bagian

Artikel