Pengaruh Literasi Digital terhadap Kesiapan Kerja di SMK Sandikta Bekasi
DOI:
https://doi.org/10.57250/ajpp.v4i3.1725Keywords:
Literasi, Digital, Kesiapan KerjaAbstract
Kesiapan Kerja di SMK Sandikta Bekasi, untuk memperoleh data di pergunakan Instrumen Literasi Digital dan Kesiapan Kerja dalam bentuk Kuesioner (Angket). Metode yang digunakan adalah Penelitian Kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik yang digunakan yaitu sampling jenuh dengan total sampling sebanyak 36 siswa. Adapun teknik analisis yang digunakan yaitu regresi linier sederhana yang diolah menggunakan SPSS (Stastitical Product and Service Sulution) Versi 27 for Windows.Berdasarkan analisis data pada model persamaan regresi yang diperoleh pada tabel Model Summary,didapatkan nilai R squere (Koefisien Determinasi) sebesar o,683, hal ini menunjukkan bahwa literasi digital memberikan pengaruh sebesar 68,3% terhadap kesiapan kerja, sedangkan 31,7% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti. Dengan demikian, literasi digital terbukti menjadi faktor penting dalam meningkatkan kesiapan kerja siswa, sehingga sekolah perlu memperkuat program pembelajaran berbasis digital untuk mendukung lulusan yang kompetitif.
Downloads
References
Badan Pusat Stastitik, (2025), penggunaan dan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (P2TIK) sektor pendidikan 2025.
Fatimah, S., $ Murwaningsih, T. (2022). Pengaruh literasi digital, self-efficacy dan motivasi memasuki dunia kerja terhadap kesiapan kerja. Jurnal Manajemen dan Pendidikan, 17(2). 115-128.
Ghozali, I. (2020). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPPS 25 (9th.ed). Badan penerbit Universitas Diponegoro.
Glister.P. (2017) literasidigital, pengertian, prinsip, manfaat, perpusda.maltengkap.go.id
Khairunnisa, I., & Purnamasari, I. (2024). Literasi digital terhadap kesiapan dan minat kerja siswa SMK Terpadu Sinar Islam. Jurnal Ekonomi dan pendidikan Vokasi, 12(1), 33-45.
Kotler, P., & Keller, K, L, (2016). Marketing management (15th ed,). Pearson Education Limited.
Makki, B.I., Surachman,S., & Hadiwidjojo, D. (2015). The effect of soft skills and motivation on employee perfonmance. International Journal of Management and Administrative Sciences, 3(4), 1-8.
Muspawi, M. (2020) . Manajemen sumber daya manusia dalam organisasi pendidikan, Deepublish.
Musthofa, & Budiawati, B.H. (2019). Gerakan akselarasi literasi digital di era globalisasi. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan , 9(1), 101-115.
Ng, W. (2012). Can we teach digital natives digital literacy ? Computer & Education.59(3),1065-1078. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2012.04.016
Poll, C., $ Sewell, P. (2004). The key to employability: Developing a practical model of graduate employability. Education + training, 46(2), 64-75.
Pollard, C., & Sewell, P. (2004). Work readiness and employability skills. Pearson Education.
Purnama, S, I., Sulistyaningrum, C.D., & Akbarini, N. R. (2024). Pengaruh Literasi Digital dan Self-efficacy terhadap kesiapan kerja siswa di SMK Negri 1 Sukoharjo. Jurnal Pendidikan Vokasi, 14(1), 22-35.
Putri, R. Y., & Supriansyah. (2021). Pengaruh Literasi digital terhadap kesiapan kerja generasi Z di sekolah menengah kejuruan. Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, 9(2), 89-101.
Ramadhani, R. (2024). Literasi digital di era society 5.0. CV Literasi Nusantara Abadi.
Sagita, D., Putra, R., & Anjani, F. (2020). Faktor-faktor yang mempengaruhi kesiapan kerja siswa. Jurnal Vokasi Indonesia, 8(2), 55-66.
Sugioyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, dan R&d. Alfabeta. https://perpunas.go.id/ebook/sugiyono2023 .
Sulianta,F. (2020). Literasi digital untuk generasi milenial. Elex Media Komputindo.
Supriati. (2021). Literasi digital dalam pembelajaran abad 21. Jurnal Teknologi Pendidikan, 23(1), 77-89.
Syafrida. (2021). Metode penelitian pendidikan:konsep, analisis, dan pengolahan data. CV Widya Puspita.
Yudhawati, R., & Haryanto, H. (2011). Psikologi pendidikan. UNY Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ratna Puspita Sari, Eka Putri, Arie Widyastuti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 