Analisis Elemen Kisah Teladan dalam Pembelajaran Akidah Akhlak pada Fase D, E, dan F Kurikulum Merdeka
DOI:
https://doi.org/10.57250/ajpp.v5i2.2719Keywords:
Kisah Teladan, Akidah Akhlak, Fase D-E-F, Kurikulum Merdeka, Pendidikan KarakterAbstract
Kisah teladan merupakan elemen penting dalam pembelajaran Akidah Akhlak yang berfungsi menanamkan nilai-nilai keimanan dan karakter melalui figur inspiratif dalam sejarah Islam. Dalam Kurikulum Merdeka, materi kisah teladan disusun secara bertahap sesuai fase perkembangan peserta didik (Fase D, E, F). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik dan fungsi pedagogis elemen kisah teladan pada setiap fase, serta perbedaan pendekatan terhadapnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research). Sumber data diperoleh dari dokumen SK Dirjen Pendis No. 9941/2025, buku teks, artikel jurnal, serta literatur yang relevan. Analisis menggunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada Fase D (MTs), kisah teladan berfungsi sebagai pengenalan tokoh dan nilai moral dasar melalui pendekatan imitasi dan pembiasaan. Pada Fase E (MA kelas X), kisah diarahkan pada analisis kritis dan kontekstualisasi nilai dalam realitas sosial remaja. Pada Fase F (MA kelas XI-XII), kisah ini menekankan internalisasi nilai, refleksi mendalam, dan pengambilan keputusan moral secara mandiri. Kebaruan artikel ini terletak pada identifikasi gradasi pedagogis lintas fase serta implikasinya terhadap pengembangan metode pembelajaran. Kesimpulannya, efektivitas kisah teladan sangat bergantung pada kesesuaian antara karakteristik materi dan tahap perkembangan peserta didik
Downloads
References
Abdullah, A. (2017). Implementasi Penilaian Autentik Kurikulum 2013 Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Palangka Raya. FITRAH: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 2(2), 59–82. https://doi.org/10.24952/fitrah.v2i2.470
Abdullah, A., Fitrizal, F., May, S., Siti, N., & Azmi, A. A. (2026). Analisis Materi Adab Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Pada Fase D , E , dan F. JIIC: JURNAL INTELEK INSAN CENDIKIA, 3(5), 3111–3127.
Abdullah, A., Saudah, S., Khatimah, K., Sevira, D., Ismi, R., Adila, V., … Amin, M. (2026). Pendampingan Praktik Pengamalan Ibadah (PPI) Keterampilan Menyelenggarakan Jenazah Melalui Media Video Praktik Guru Muhammad Rijani pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam FTIK UIN Palangka Raya. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 4(3), 549–558. https://doi.org/https://doi.org/10.59837/jpmba.v4i2.4254
Abdullah, A., Saudah, S., Yuwandi, M. F., & Norhidayah, S. (2026). Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Mengembangkan Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada Implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 1 Kuala Pembuang. Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa, 2(12), 1805–1812. https://doi.org/https://doi.org/10.59837/jpnmb.v2i12.806
Abdullah, A., & Sya’roni, A. (2026). Pendampingan Praktik Pengamalan Ibadah (PPI) Keterampilan Hitung Waris Melalui Aplikasi pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam FTIK UIN Palangka Raya. Jurnal Pengabdian Sosial, 3(5), 586–591. https://doi.org/https://doi.org/10.59837/82yvjm30
Abdullah, L. (2015). Pandangan orangtua petani terhadap pendidikan anaknya (Studi kasus pada petani yang diduga kurang memperhatikan pendidikan anaknya di Desa Jejangkit Pasar Kecamatan Jejangkit Kabupaten Barito Kuala) (Doctoral dissertation, Pascasarjana).
Amanda, R., Abdullah, A., & Rahimah, R. (2025). Pembiasaan Sholat Dhuha Berjamaah untuk Membentuk Akhlakul Karimah di MTS Muslimat NU Palangka Raya. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(9), 4856–4862. https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i9.3376
Amelia, F. (2024). Praktik Entrepreneur Abdurrahman Bin Auf:Sebuah kajian Ekonomi Islam. JEBESH:Journal Of Economics Business Ethic and Science of History, 2(4).
Anwar, S., Abdullah, A., & Subahannor, S. (2025). Pelatihan Teknis dan Etika Petugas Upacara Bendera Dalam Memperingati HUT RI Sebagai Wujud Pendidikan Karakter. Jurnal Pengabdian …, 1(6), 272–279. Retrieved from https://jurnal.erapublikasi.id/index.php/JPKM/article/view/1749%0Ahttps://jurnal.erapublikasi.id/index.php/JPKM/article/download/1749/1103
Ariyani, N., Ajahari, A., & Abdullah, A. (2025). Self-efficacy as a predictor of students’qur’anic memorization achievement through the sima’an and talaqqi methods. EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(2), 240–249. https://doi.org/10.33650/EDURELIGIA.V9I2.13520
As’ad, Suyana, N., Fatimah, & Ananto, I. (2024). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kisah-Kisah Pahlawan Nasional: Tela’ah Kisah Pahlawan R.A Kartini Dan Kh. Hasyim Asy’ari). Darma Cendekia, 3(1), 53–62. https://doi.org/10.60012/dc.v3i1.84
Aslah, P. P. C., & Yunia, Y. (2024). Abu Dzar Al-Ghifari Sahabat Nabi yang Zuhud. Qolamuna: Keislaman, Pendidikan. Qolamuna:Keislaman,Pendidikan,Literasi Dan Humaniora, 1(1), 3063–8925.
Auliyah, D. D., Rosaliana, Habibah, S. R. N., & Ifendi, M. (2024). Keteladanan Akhlak Khulafaur Rasyidin Dalam Pengembangan Karakter Muslim. Al Amiyah: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(1). https://doi.org/https://doi.org/10.71382/aa.v1i01.69
Awaluddin, A. (2020). Implementasi Pemikiran KH.Muhammad Kholil Bangkalan Dan generasi Kontemporer. At-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam, 5(1), 104. https://doi.org/10.22515/attarbawi.v4i2.1927
Edimizwar, Syabuddin, & Syahminan. (2024). Konsep Ilmu Dalam Kisah Nabi Sulaiman Dalam Al-Qur’an. Jurnal Tarbiyah Almuslim, 2(1), 1–20.
Fadillah, A. A., Yunita, K., & Sabila, H. (2026). Telaah materi akidah akhlak: elemen akhlak (fase D, E, F). Dinamis: Jurnal Inovasi Dan Transformasi Pendidikan, 1(2), 51–67. Retrieved from https://ejournal.ojs-lppm.com/index.php/Dinamis/article/view/79
Fahira Iramadhania, Yuan Amelia Tri Ananda, Tri Hartanti, & Zulham. (2023). Peradaban Islam Pada Masa Pemerintahan Khulafaur Rasyidin. Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 3(1), 67–78. https://doi.org/10.55606/inovasi.v3i1.2582
Fatwa Unit Kajian Ilmiah Departemen. (2016). Empat Mazhab Fiqih(Imam,Fase Perkembangan,Ushul dan Pengaruhnya). Cipayung: IKadi.
Fauzul Azmi, & Siti Ardianti. (2023). Kisah Keteladanan KH. Hasyim Asy’ari. LECTURES: Journal of Islamic and Education Studies, 2(2), 111–117. https://doi.org/10.58355/lectures.v2i2.32
Ibda, F. (2023). Perkembangan Moral Dalam Pandangan Lawrence Kohlberg. Intelektualita : Education Sciences and Teacher Training, 12(1), 42–78. https://doi.org/https://doi.org/10.22373/ji.v12i1.19256
Iqbal, M., Ahmadi, A., & Abdullah, A. (2025). The Ability of Islamic Cultural History Teachers in Managing the Classroom. Kamaya: Jurnal Ilmu Agama Учредители: Jayapangus Press, 8(1), 185–199. https://doi.org/https://doi.org/10.37329/kamaya.v8i1.4062
Iwan Sanusi, Andewi Suhartini, Haditsa Qur’ani Nurhakim, Ulvah Nur’aeni, & Giantomi Muhammad. (2024). Konsep Uswah Hasanah dalam Pendidikan Islam. Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter, 1(1), 1–12. https://doi.org/10.29313/masagi.v1i1.3523
Komisi Perlindungan Anak Indonesia. (2024). Data kasus perlindungan anak tahun 2024. Jakarta: KPAI.
Marito Hasibuan, S. (2019). Kisah Kaum Nabi Luth dalam Al-Qur’an dan Relevansinya terhadap Perilaku Penyimpangan Seksual. Yurisprudentia: Jurnal Hukum Ekonomi, 5(2), 201–223.
Maya, S., Ikrimah, R., Junnela, D., Dadang, S., & Abdullah, A. (2026). Pembelajaran akidah akhlak mts/ma dalam kurikulum merdeka: analisis capaian pembelajaran dan ruang lingkup materi. Dinamis: Jurnal Inovasi Dan Transformasi Pendidikan, 1(2), 93–110. Retrieved from https://ejournal.ojs-lppm.com/index.php/Dinamis/article/view/67
Misteri, Hakim, L. N., & Kamaruddin. (2023). Kisah Nabi Yunus a.s Dalam Al-Qur`an. Jurnal Dirasah Al Qur`an Dan Tafsir, 1(2), 147–148.
Munawir, M., Faliani, E., & Ulya, H. K. (2024). Analisis Kepribadian Sayyidah Fatimah: Membangun Karakter Islami dengan Meneladani Sosok Mulia dalam Sejarah Islam. Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Dan Pengajaran, 18(2), 109–121. https://doi.org/10.26877/mpp.v18i2.19213
Nurfaizi, M., & Rahardja, A. (2023). Kepemimpinan Nabi Daud As dan Nabi Sulaiman As dalam al-Qur’an. NIZHAM: Jurnal Studi Keislaman, 11(2). https://doi.org/https://doi.org/10.32332/nizham.v11i02.7568
Rabbiatul, A., Abdullah, A., & Rahmiah, R. (2025). Pendampingan Kegiatan Baca Al-Qur’an Siswa Di Mts Muslimat Nu Palangka Raya. EDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 3(06), 2082–2091. Retrieved from https://pekatpkm.my.id/index.php/JP/article/view/899/764#google_vignette
Ramadani, N. S., & Muzammil, I. (2024). Kisah Nabi Ayyub dalam Al-Quran dan Bible. Mashadiruna Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 2(3), 349–356. https://doi.org/10.15575/mjiat.v2i3.28743
Ramadhan, A. Z., & Zakaria, M. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Kisah Nabi Yunus dalam Surah Ash-Shaffat Ayat 139-148. Al-I’jaz : Jurnal Kewahyuan Islam, 8(1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30821/al-i’jaz.v8i1.23438
Ridhahani, M. P. (2022). Dimensi-dimensi Pendidikan Agama Islam. Maghza Pustaka.
Romi Muliawarman, & Fadriati. (2025). Membangun Karakter Siswa Melalui Pendekatan Integratif Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak: Studi Kasus Di SMA Negeri 1 Padang Panjang. Al-Mau’izhoh, 7(01), 44–54. https://doi.org/10.31949/am.v7i01.14453
Rowina, S., Khalda, N., Aminah, A., Syafadila, E., Nisa, K., Kusmita, R., … Abdullah, A. (2024). Peningkatkan Kualitas Calon Guru pada Mata Kuliah Praktek Mengajar 1 di IAIN Palangka Raya. Jurnal Inovasi Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(1), 121–130. https://doi.org/10.54082/jippm.431
Salamah, S., & Kirom, A. (2023). Kisah Ashabul Kahfi Dalam Qs. Al-Kahfi (18): 13-26. El-Waroqoh:Jurnal Ushuluddin Dan Filsafat, 7(2). https://doi.org/https://doi.org/10.28944/el-waroqoh.v7i2.1560
Sutarna, N., Cahyati, N., Heriyana, T., Anggraeni, D., & Lestari, I. A. (2022). Nilai Karakter Berdasarkan Keteladanan K.H. Ahmad Dahlan. 6.
Ubaidillah, Rianawati, & Kurnanto, M. E. (2019). Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Pada Kisah Uwais Al-Qarni. JRTIE: Journal of Research and Thought of Islamic Education, 2(2). https://doi.org/https://doi.org/10.24260/jrtie.v2i2.1396
Wasih, I. N., Akbar, M. H., Alfatoni, M. A., & Niba, N. O. N. (2024). Sejarah Empat Mazhab Islam dan Eksistensinya di Indonesia. TARUNALAW : Journal of Law and Syariah, 2(02), 138–150. https://doi.org/10.54298/tarunalaw.v2i02.196
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Abdullah, Abdul Khair, Yuanda Dwi Safitri, Al-Ghina Latieva
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 