Pengaruh Kompetensi Sosial dan Kepribadian Guru terhadap Peningkatan Mutu Sekolah Dasar di Gugus 9 Kecamatan Geumpang dan Mane Kabupaten Pidie

Penulis

  • Ayu Azizah Universitas Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh
  • Syarfuni Universitas Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh
  • Rahmatullah Universitas Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh

DOI:

https://doi.org/10.57250/ajsh.v4i1.381

Kata Kunci:

Kompetensi Sosial, Kompetensi Kepribadian, Mutu Sekolah

Abstrak

Tujuan penelitian mengetahui pengaruh kompetensi sosial, kompetensi kepribadian terhadap peningkatan mutu sekolah dasar di Gugus 9 Kecamatan Geumpang dan  Mane Kabupaten Pidie. Metode penelitian bersifat kuantitatif dengan jenis korelasional. Populasi 148 dan sampel 60 guru. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi sosial dan kepribadian guru selcara parsial dan simultan belrpelngarulh signifikan telrhadap mutu sekolah dasar yang ada dalam Gugus 9 Kecamatan Geumpang dan Mane Kabupaten Pidie. Kesimpulan penelitian ini ialah semakin tingggi kompetensi sosial dan kepribadian guru, maka semakin baik pula mutu sekolah dasar yang ada dalam Gugus 9 Kecamatan Geumpang dan Mane Kabupaten Pidie

Unduhan

Diterbitkan

2024-04-30

Cara Mengutip

Azizah, A., Syarfuni, & Rahmatullah. (2024). Pengaruh Kompetensi Sosial dan Kepribadian Guru terhadap Peningkatan Mutu Sekolah Dasar di Gugus 9 Kecamatan Geumpang dan Mane Kabupaten Pidie. Arus Jurnal Sosial Dan Humaniora, 4(1), 265–273. https://doi.org/10.57250/ajsh.v4i1.381

Terbitan

Vol 4 No 1: April (2024)

Bagian

Artikel

Lisensi

Hak Cipta (c) 2024 Ayu Azizah, Syarfuni, Rahmatullah

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.