Analisis Kesehatan Mental Anak Korban Perundungan (Bullying) di Madrasah Ibtidaiyah Maraqitta'limat Panggung

Authors

  • Heni Sukmawati STKIP Hamzar Lombok Utara
  • Fitriani Rahayu STKIP Hamzar Lombok Utara
  • Lalu Belik Made STKIP Hamzar Lombok Utara

DOI:

https://doi.org/10.57250/ajpp.v3i2.483

Keywords:

Analisis, kesehatan mental anak, korban perundungan

Abstract

Heni Sukmawati (2024) Tujuan pelaksanan penelitian ini adalah,(1) Untuk mengetahui bagaimana dampak bullying terhadap kondisi kesehatan mental siswa siswi di MI Maraqitta’limat Panggung (2) Untuk mengetahui upaya guru dalam menanggulangi kasus bullying yang terjadi di MI Maraqitta’limat Panggung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang memberikan gambaran terhadap obyek yang diteliti secara sistematis, factual dan akurat. Hasil penelitian analisis kesehatan mental anak korban perundungan (bullying) di MI Maraqitta’limat Panggung, berdasarkan hasil obsevasi, wawancara dan dokumentasi, yang di peroleh perubahan perilaku yang tadinya kesehatan mental peserta didik terganggu menjadi normal kembali, Peserta didik bisa lebih aktif lagi dalam belajar, tidak lagi suka menyendiri, menjadi anak yang ceria, pandai berbaur dengan teman, tidak lagi menjadi anak pemurung, lebih percaya diri, tidak terliat trauma dengan temannya lagi dan terlihat tidak stres lagi Dengan demikian dapat di simpulkan bahwa dengan di terapkan analisis kesehatan mental ini  dapat mengubah perilaku siswa / siswi yang kesehatan mentalnya terganggu menjadi normal kembali di MI Maraqitta’limat Panggung.

References

Akbar, E. (2020). Metode Belajar Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.

Astuti, P. R. (2008). Meredam Bullying 3 Cara Efektif Mengatasi Kekerasan Pada Anak. Jakarta: PT Grasindo.

Bugn, B. (2012). Analisis Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT. Rajagrafindo.

Burhanuddin, Y. (1999). Kesehatan Mental Untuk Fakultas Tarbiyah Komponen MKK. Bandung: Pustaka Setia.

Burhanuddin, Y. (1999). Kesehatan Mental untuk Fakultas Tarbiyah Komponen MKK, Bandung: Pustaka Setia, 13-15.

Daradjat, Z. (1984). Kesehatan Mental Peranannya dalam Pendidikan dan Pengajaran, Jakarta: Institut Agama Islam Negeri Syarif Hidayatullah. Diunduhdarihttps://www.academia.edu/28565577/METODE_METODE_PENAN GANAN_GANGGUAN_KESEHATAN_MENTAL, diakses pada tanggal 20 Juni 2024

Fakhriyani, D. V. (2017). Kesehatan Mental. Jawa Timur: Duta

Ginanti, Ria, A., dan Prawasti, A. (2014). Celebrate Your Weirdness. Jakarta: Gramedia.

Gunawan, I. (2013). Metode Penelitian Kualittaif Teori dan Praktik. Jakarta: PT.Bumi Aksara.

Hidayat, R. D dan Herdi. (2013). Bimbingan Konseling. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Ismiatun, R. (2014). “Bullying Di SD Negeri Gondolayu Kota Yogyakarta”, (Skripsi Universitas Yogyakarta, Yogayakrta). 12https://id.m.wikipedia.org, diakses pada tanggal 25 Mei 2024.

Jaelani. (1997). Penyucian Jiwa(Tazkiyah Al-Nafs) & Kesehatan Mental. Jakarta: Amzah.

Jaelani. (2000). Penyucian Jiwa (Tazkiyatal Al-Nafs) & Kesehatan Mental, Jakarta: Amzah.

Manab, A. (2015). Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Kalimedia.

Meleong, J. L. (2009). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakrya.

Milles dan Huberman. (1992). Analisis Data Kualitatif, Jakarta: Universitas Indonesia Press, hlm. 16.

Moeljono, N. (2016). Latipun, Kesehatan Mental. Malang: Universitas Negeri Malang.

Mustofa, B. (2015). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Pratama Ilmu.

Novalia, R. (2016). “Dampak Bullying terhadap Kondisi Psikososial Anak di Perkampungan Sosial Pingit,” Skripsi, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta.

Nyumirah, S., dkk. (2023). (videback), mental health nursing (keperawatan kesehatan jiwa), Jakarta timur: Rizmedia, 8-9

Prawesti, A. (2014).Celebrate Your Weirdness Positeens: Positive Teens Againts Bullying, Jakarta: PT. Gramedia, 13-14.

Sejiwa. (2008). Yayasan Semai Jiwa Amini. BullyingMengatasi Kekerasan di Sekolah dan Lingkungan, Jakarta: PT. Grasindo. 2008.

Suharsaputra, U. (2012). Metode Penelitian: Kualitatif dan Tindakan. Bandung: PT. Refika Aditama.

Wiyani, N. A. (2012). Save Our Children from School Bullying. Jogjakarta: ArRuzz Media.

Yenes, I. (2016). Perilaku Bullying dan Peranan Guru BK/Konselor dalam Pengentasannya (Studi Deskriptif terhadap Siswa SMP Negeri 3 Lubuk Basung). Konselor, 5(2), 116-123.

Published

2024-06-29

How to Cite

Sukmawati, H., Rahayu, F., & Made, L. B. (2024). Analisis Kesehatan Mental Anak Korban Perundungan (Bullying) di Madrasah Ibtidaiyah Maraqitta’limat Panggung. Arus Jurnal Psikologi Dan Pendidikan, 3(2), 67–71. https://doi.org/10.57250/ajpp.v3i2.483

Issue

Section

Artikel